本文選題：音樂藝術生 + 特質焦慮　； 參考：《星海音樂學院學報》2011年01期

【摘要】：研究選取上海音樂學院586名在校音樂藝術大學生為研究被試,采用《卡特爾16種人格因素問卷》及《狀態(tài)-特質焦慮量表STAI》考查當前音樂藝術大學生狀態(tài)-特質焦慮狀況與人格特征的相關。研究發(fā)現(xiàn):當前音樂藝術大學生特質焦慮分值為45.93±7.81,輕度以上焦慮者占35.67%。音樂藝術大學生人格特點呈現(xiàn)更高的興奮性、敢為性、敏感與幻想性,較低的懷疑性、恃強性、實驗性、獨立性、世故性,較高的憂慮性與緊張性。16種人格因素中穩(wěn)定性、自律性、敢為性、興奮性四個維度與特質焦慮呈負相關,憂慮性和緊張性與特質焦慮呈正相關;在情緒穩(wěn)定性、憂慮性、自律性、緊張性四個維度上,特質焦慮學生與非焦慮學生差異顯著。
[Abstract]:The study selected 586 college students in Shanghai Conservatory Of Music to examine the correlation between state trait anxiety and personality characteristics of current music arts college students by using the 16 personality factors questionnaire and the State Trait Anxiety Scale (STAI>). The study found that the score of trait anxiety of the current music art students was 45 .93 + 7.81, mild anxiety in the 35.67%. music art college students have higher excitement, sex, sensitivity and fantasy, lower suspicion, bullying, experimental, independent, sophisticated, higher anxiety and tension in the.16 personality factors of stability, self-discipline, dares, excitatory four dimensions and characteristics Anxiety was negatively correlated, anxiety and tension were positively correlated with trait anxiety, and there were significant differences between trait anxiety and non anxiety students in four dimensions of emotional stability, anxiety, self-discipline and tension.
【作者單位】： 上海音樂學院學工部;
【分類號】：G804.8

【參考文獻】

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