發(fā)布時間：2018-06-20 01:18

  本文選題：教學(xué)價值 + 知識能力價值　； 參考：《河南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2011年02期

【摘要】：教學(xué)承載著傳遞知識和價值教育的功能,現(xiàn)代教學(xué)必須以實現(xiàn)人的發(fā)展為價值目標。學(xué)生是作為社會價值的承載主體而存在的,同時學(xué)生又是價值選擇和意義生成的主體,現(xiàn)代教學(xué)只能圍繞人的價值生成展開,如此,現(xiàn)代教學(xué)價值才能真正得以實現(xiàn)。
[Abstract]:Teaching carries the function of transferring knowledge and value education. Modern teaching must take the realization of human development as the value goal. Students exist as the main body of social value, and at the same time, students are the subjects of value choice and meaning generation. Modern teaching can only be carried out around the generation of human value, so that the modern teaching value can be truly realized.
【作者單位】： 周口師范學(xué)院;
【基金】：河南省軟科學(xué)規(guī)劃項目“河南省科技人才培養(yǎng)開發(fā)機制的創(chuàng)新研究”(200810478031)階段性成果
【分類號】：G420

【二級參考文獻】

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1 潘柳燕;成長與超越:人的主體性的個體發(fā)展——人的主體性發(fā)展探析[J];廣西大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2004年01期

【相似文獻】

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1 樂元珍;宋曉波;;淺談?wù)Z文教學(xué)價值觀[J];文學(xué)教育(下);2010年02期

2 楊季兵;;近三十年教學(xué)價值觀研究述評[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2010年02期

3 錢淼華;;教學(xué)價值觀視野下的生命與教育[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(學(xué)科版);2010年03期

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5 吳，

本文編號：2042234