本文選題：移動學(xué)習(xí) + 大學(xué)英語�。� 參考：《電化教育研究》2011年11期

【摘要】："大學(xué)英語"作為大學(xué)生必修基礎(chǔ)課程之一,旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力。詞匯作為聽、說、讀、寫、譯的基礎(chǔ),對達(dá)成大學(xué)英語學(xué)與教目標(biāo)具有舉足輕重的作用。本文從社會需要、社會可能、個(gè)人需要、個(gè)人可能四個(gè)維度分析移動學(xué)習(xí)增益大學(xué)英語學(xué)習(xí)可行性的基礎(chǔ)上,結(jié)合實(shí)證研究結(jié)論分析了大學(xué)英語詞匯移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思想和系統(tǒng)特點(diǎn),提出了一種微游戲化、個(gè)性化、人性化的面向大學(xué)英語詞匯學(xué)習(xí)的移動智能系統(tǒng)模型,并論述了其功能結(jié)構(gòu)及流程,還從系統(tǒng)可用性的角度對系統(tǒng)模型進(jìn)行了分析和討論。
[Abstract]:College English, as one of the compulsory basic courses for college students, aims to develop students' comprehensive English application ability. As the basis of listening, speaking, reading, writing and translation, vocabulary plays an important role in achieving the goals of college English learning and teaching. Based on the four dimensions of social needs, social possibilities, individual needs and individual possibilities, this paper analyzes the feasibility of mobile learning in enhancing college English learning. Based on the empirical study, this paper analyzes the design ideas and system characteristics of college English vocabulary mobile learning system, and proposes a mobile intelligent system model for college English vocabulary learning based on micro-game, individualization and humanization. The function structure and process are discussed, and the system model is analyzed and discussed from the point of view of system availability.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)理想信息技術(shù)研究院;東北師范大學(xué)軟件學(xué)院;移動學(xué)習(xí)資訊網(wǎng);
【分類號】：G434;H319

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本文編號：2019949