本文選題：教育 + 過程中��； 參考：《全球教育展望》2011年06期

【摘要】：針對我國基礎(chǔ)教育中運(yùn)用表揚(yáng)與批評的偏向,依據(jù)教育過程中長期積累的經(jīng)驗,闡述教育過程中運(yùn)用表揚(yáng)與批評的常理常規(guī)。
[Abstract]:In view of the bias of using praise and criticism in basic education in our country, according to the experience accumulated in the process of education for a long time, this paper expounds the normal routine of applying praise and criticism in the course of education.
【分類號】：G451

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 黃年春;;淺談批評的藝術(shù)性[J];教師;2011年18期

2 齊美利;;多一些“溫柔”的批評[J];山東教育;2011年Z2期

3 李良純;;教育學(xué)生,教師、家長和社會要密切配合[J];瀘州教育學(xué)院學(xué)報;1999年S1期

4 劉錄護(hù);;教師對于學(xué)生的贊賞與批評:內(nèi)在機(jī)制與中西差異[J];教學(xué)與管理;2011年24期

5 老酷;;批評與手術(shù)[J];男生女生(銀版);2004年07期

6 李佳;;教育中的賞識與批評[J];新課程(教研);2011年08期

7 時銀秋;;“粗”與“細(xì)”結(jié)合,做好班主任工作[J];學(xué)周刊;2011年07期

8 萬燕琴;;教師處理問題時需注重人道精神——由兩個案例所感[J];中國教師;2011年S1期

9 韓輝;;談賞識教育[J];閱讀與鑒賞(中旬);2011年04期

10 徐宏保;;關(guān)于包容性教育的思考[J];語文教學(xué)與研究;2011年26期

相關(guān)會議論文 前10條

1 孟令亮;;搞好家庭教育 促進(jìn)學(xué)生健康成長[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年

2 李鳳環(huán);;如何避免在幼兒教育過程中的心理傷害[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

3 趙宗蓮;;教為了不教[A];葉圣陶教育思想在當(dāng)代的價值——江蘇省葉圣陶研究會（2007）年會論文匯編[C];2007年

4 鄭艷宇;;試析心理效應(yīng)在教育過程的運(yùn)用[A];首屆“健康杯”全國中小學(xué)心理健康教育研討暨頒獎大會論文集[C];2002年

5 方志明;;互聯(lián)網(wǎng)對中學(xué)生健康成長的消極影響與對策[A];浙江省推廣發(fā)展健康促進(jìn)學(xué)校項目論文集[C];2005年

6 李鳳環(huán);;如何避免在幼兒教育過程中的心理傷害[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

7 梁垂東;雷連華;;實施主體取向評價 促進(jìn)學(xué)生健康成長[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第三卷）[C];2005年

8 劉陽;;淺議中學(xué)生物學(xué)教學(xué)中對學(xué)生的心理健康教育加強(qiáng)[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會第九屆全國學(xué)術(shù)年會論文集[C];2005年

9 赫秀輝;;以民主化班級管理促學(xué)生健康成長——模塊式班級管理模式的探索[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年

10 黃虎風(fēng);;心理疏導(dǎo) 重在創(chuàng)新——引導(dǎo)學(xué)生健康成長[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（綜合一專輯）[C];2006年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 記者 辛儉強(qiáng);巴批評以拒絕報告[N];新華每日電訊;2001年

2 記者 王星橋;歐盟批評美國補(bǔ)貼農(nóng)民[N];新華每日電訊;2001年

3 湯茂軍;批評不能吃“大鍋飯”[N];解放軍報;2000年

4 記者 沈孝泉;法批評美國單邊主義政策[N];新華每日電訊;2001年

5 北大附中廣州實驗學(xué)校 秦新春;給青春期孩子一個成功的教育[N];中國教育報;2007年

6 劉彬;對.com的批評[N];大眾科技報;2000年

7 江曾培;批評的信、創(chuàng)、親[N];文學(xué)報;2000年

8 陶建 袁健;批評也是一種關(guān)愛[N];人民公安報;2000年

9 王正輝;運(yùn)用把握好“表揚(yáng)”與“批評”的藝術(shù)[N];貴州政協(xié)報;2002年

10 記者 張錦芳 李拯宇;朝批評韓國防白皮書“主敵”論[N];新華每日電訊;2000年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 朱績崧;致知在躬行[D];復(fù)旦大學(xué);2008年

2 孫達(dá);元好問唐詩學(xué)研究[D];河南大學(xué);2009年

3 金丹;包世臣書學(xué)的重新審視[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2005年

4 鄧艷艷;在但丁影響下的T·S·艾略特[D];上海師范大學(xué);2007年

5 李意;愛德華·薩義德的政治思想研究[D];上海外國語大學(xué);2009年

6 朱光明;表揚(yáng)與批評的意義[D];北京大學(xué);2008年

7 葉永勝;現(xiàn)代中國家族敘事文學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2005年

8 徐雪輝;元雜劇文化研究[D];曲阜師范大學(xué);2009年

9 彭建華;晚清民初的法國文學(xué)接受[D];福建師范大學(xué);2009年

10 王光和;西方文化影響下的胡適文學(xué)思想[D];首都師范大學(xué);2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王艷芹;教育過程主客體關(guān)系的解構(gòu)及建構(gòu)[D];中國地質(zhì)大學(xué);2007年

2 王紅菊;幼兒園教育過程中的教育公平研究[D];西北師范大學(xué);2006年

3 鐘雪梅;清代《紅樓夢》批評研究[D];廈門大學(xué);2008年

4 翟秀軍;母親的批評/表揚(yáng)類型及其與幼兒成就動機(jī)的關(guān)系[D];山東師范大學(xué);2005年

5 沈吟;混齡教育過程考察[D];南京師范大學(xué);2011年

6 張麗華;思想政治教育過程規(guī)律論[D];西南師范大學(xué);2003年

7 鄒天蘭;作為基本美學(xué)范疇的“幽默”[D];廈門大學(xué);2007年

8 王勇;論乾嘉時期非考據(jù)學(xué)派學(xué)者對考據(jù)學(xué)的批評[D];北京大學(xué);2005年

9 朱曉艷;新時期推動大學(xué)生健康成長的精神動力研究[D];四川師范大學(xué);2010年

10 李艷;老吏治獄 　爾汝群物[D];遼寧師范大學(xué);2005年

，

本文編號：2007697