本文選題：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 + 印刷教材��； 參考：《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》2011年10期

【摘要】：印刷教材是遠(yuǎn)程教育課程資源的重要組成部分,它既是教學(xué)內(nèi)容的主要載體,又是聯(lián)系其他教學(xué)媒體的紐帶。為了給印刷教材提供設(shè)計(jì)指導(dǎo),更好地制作適合遠(yuǎn)程教育使用的印刷教材,本文在文獻(xiàn)分析和網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院學(xué)生關(guān)于印刷教材態(tài)度與期望問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上,提出現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中印刷教材設(shè)計(jì)原則,并詳細(xì)論述了實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)原則的方法。
[Abstract]:Printing teaching material is an important part of distance education curriculum resources. It is not only the main carrier of teaching content, but also the link of other teaching media. In order to provide design guidance for printing teaching materials and better make printing textbooks suitable for distance education, this paper is based on literature analysis and questionnaire survey of students' attitudes and expectations on printing textbooks in the College of online Education. This paper puts forward the design principle of printing teaching material in modern distance education, and discusses in detail the method of realizing the design principle.
【作者單位】： 廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院;
【基金】：教育部重大研究課題“繼續(xù)教育改革和發(fā)展戰(zhàn)略與政策研究”子課題“遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育教材設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀、問(wèn)題與發(fā)展研究”系列成果之一
【分類(lèi)號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)會(huì)議論文 前2條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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2 張?chǎng)┣?貴陽(yáng)市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置、課程目標(biāo)定位研究[D];西南師范大學(xué);2001年

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前8條

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相關(guān)會(huì)議論文 前1條

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【相似文獻(xiàn)】

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3 劉飛;;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在農(nóng)村中小學(xué)應(yīng)用中存在的問(wèn)題及對(duì)策[J];群文天地;2011年16期

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5 陳衛(wèi)民;;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育自主學(xué)習(xí)探討[J];現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè);2011年12期

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10 薛晨冬;;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育服務(wù)“三農(nóng)”發(fā)展的未來(lái)[J];教育教學(xué)論壇;2011年16期

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1 孫州霞;;青藏高原三江源地區(qū)教育可持續(xù)發(fā)展的政府公共政策選擇[A];探索 創(chuàng)新 求實(shí)——青海省“十一五”時(shí)期理論和實(shí)踐研究成果匯編（下）[C];2011年

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2 本報(bào)記者　牛喜林;向大山深處釋放巨大的知識(shí)能量[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

3 記者 曉方、通訊員 蘭蕙玲、宗敏;農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育啟動(dòng)[N];湖北日?qǐng)?bào);2005年

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本文編號(hào)：1989425