本文選題：中學教師 + 壓力　； 參考：《蘇州大學》2011年碩士論文

【摘要】：隨著基礎教育改革的不斷深入,教師職業(yè)壓力已逐漸成為當前教師研究的新領域。本文在對國內(nèi)外學者對教師職業(yè)壓力的研究進行介紹和分析的基礎上,以蘇州立達中學校等學校的教師為研究對象,開展中學教師職業(yè)壓力的調(diào)查研究和壓力管理的實踐研究,初步揭示了中學教師壓力的現(xiàn)狀,壓力來源,壓力給教師帶來的負面影響,以及中學教師應對壓力的策略及效果評價。本研究對教育行政部門、中學校、教師個體開展壓力研究和壓力管理實踐具有一定的理論和實踐指導意義,尤其對教師個體自我減壓有直接的指導作用。 論文分為五大部分: 第一部分是文獻研究。介紹了國外教師壓力與心理健康研究的歷史、現(xiàn)狀、內(nèi)容等,為我國教師壓力研究和壓力管理實踐提供理論參考;梳理我國學者關于教師壓力研究的相關文獻,總結(jié)我國學者教師壓力研究的成果。 第二部分是調(diào)查研究。利用問卷等形式具體考察了蘇州立達中學校等學校教師壓力的現(xiàn)狀、壓力來源、壓力影響及壓力應對策略,為進一步開展教師壓力管理提供了實踐依據(jù)。 第三部分是具體分析了教師壓力的來源。 第四部分具體分析了由教師職業(yè)壓力引起的心理健康問題。 第五部分是研究實踐。對緩解教師壓力,幫助教師解決心理健康問題提出了有效的實踐措施。以立達學校為案例,為社會(主要是政府)、學校、教師個人提供了切實有效的幫助和策略。
[Abstract]:With the deepening of basic education reform, teachers' professional pressure has gradually become a new field of teachers' research. Based on the introduction and analysis of domestic and foreign scholars' research on teachers' professional pressure, this paper takes the teachers of Suzhou Lida Middle School and other schools as the research objects, and carries out the investigation and research of the middle school teachers' occupational stress and the practical research of the stress management. The present situation of middle school teachers' stress, the source of pressure, the negative influence of pressure on teachers, and the strategies and effect evaluation of middle school teachers' coping with stress are preliminarily revealed. This research has certain theoretical and practical guiding significance for the educational administration department, middle school, teachers individual to carry out the stress research and the stress management practice, especially has the direct instruction function to the teacher individual self-decompression. The thesis is divided into five parts: The first part is literature research. This paper introduces the history, present situation and contents of the research on teachers' stress and mental health in foreign countries, and provides a theoretical reference for the research of teachers' stress and the practice of stress management in our country. This paper summarizes the achievements of the research on teachers' stress in our country. The second part is the investigation and research. The present situation of teachers' stress in Suzhou Lida Middle School, the source of pressure, the influence of pressure and the coping strategies are investigated by means of questionnaire, which provides a practical basis for the further development of teachers' stress management. The third part is the concrete analysis of the source of teacher pressure. The fourth part analyzes the mental health problems caused by teachers' occupational stress. The fifth part is the research practice. Effective practical measures are put forward to relieve teachers' pressure and help teachers solve mental health problems. Taking Lida School as an example, it provides effective help and strategies for the society (mainly government, school and teachers).
【學位授予單位】：蘇州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：G635.1;G443

【參考文獻】

相關期刊論文 前10條

1 俞國良,曾盼盼;論教師心理健康及其促進[J];北京師范大學學報(人文社會科學版);2001年01期

2 劉榮;簡論教師的壓力及解決策略[J];北京教育(普教版);2002年11期

3 向祖強,邢紅;廣州市中小學教師心理健康現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J];廣州大學學報(社會科學版);2004年09期

4 王麗君;中小學教師心理衛(wèi)生問題及對策研究[J];河南社會科學;2005年03期

5 朱從書,唐曉濤;論中小學教師的職業(yè)壓力與教育管理措施[J];經(jīng)濟與社會發(fā)展;2003年04期

6 丁風琴;寧夏中小學教師心理健康狀況調(diào)查研究[J];中國健康心理學雜志;2004年06期

7 李進忠;教師壓力分析及解決策略——美國的研究結(jié)果和經(jīng)驗[J];基礎教育參考;2004年09期

8 楊蓮清;教師心理健康問題的負面影響及其原因與對策[J];教育導刊;2000年06期

9 王清平;中小學教師不健康心理透視[J];教育導刊;2002年23期

10 李鴻波;教師也需要減負——淺析教師壓力及其對教師職業(yè)倦怠的影響[J];世界教育信息;2004年Z2期

相關碩士學位論文 前1條

1 鄭曉芳;中小學教師職業(yè)壓力、人格特征與職業(yè)倦怠的關系[D];吉林大學;2005年

，

本文編號：1950401