發(fā)布時(shí)間：2018-05-26 13:41

  本文選題：青少年 + 情緒調(diào)節(jié)策略��； 參考：《心理研究》2011年06期

【摘要】：為探討青少年情緒調(diào)節(jié)策略與情緒調(diào)節(jié)能力的關(guān)系,采用青少年情緒調(diào)節(jié)策略量表和青少年情緒調(diào)節(jié)能力量表對(duì)1210名青少年進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn),積極情緒調(diào)節(jié)策略和情緒調(diào)節(jié)能力存在顯著的正相關(guān),消極情緒調(diào)節(jié)策略和情緒調(diào)節(jié)能力存在顯著的負(fù)相關(guān);回歸分析的結(jié)果則表明,積極情緒調(diào)節(jié)策略對(duì)情緒調(diào)節(jié)能力具有顯著的正向預(yù)測(cè)效果,消極情緒調(diào)節(jié)策略對(duì)情緒調(diào)節(jié)能力具有顯著的負(fù)向預(yù)測(cè)效果。
[Abstract]:In order to explore the relationship between adolescent emotion regulation strategy and emotion regulation ability, 1210 adolescents were investigated by using adolescent emotion regulation strategy scale and adolescent emotion regulation ability scale. The results showed that there was a significant positive correlation between positive emotion regulation strategy and emotion regulation ability, a significant negative correlation between negative emotion regulation strategy and emotion regulation ability, and a significant correlation between positive emotion regulation strategy and emotion regulation ability. Positive emotion regulation strategy has significant positive predictive effect on emotion regulation ability, and negative emotion regulation strategy has significant negative prediction effect on emotion regulation ability.
【作者單位】： 中國刑警學(xué)院;
【分類號(hào)】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 景勁松;復(fù)雜產(chǎn)品系統(tǒng)創(chuàng)新項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、評(píng)估、動(dòng)態(tài)模擬與調(diào)控研究[D];浙江大學(xué);2005年

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1 王麗芳;評(píng)價(jià)忽視和腹式呼吸對(duì)內(nèi)外傾者演講應(yīng)激的影響研究[D];河北師范大學(xué);2005年

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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3 邱莉;教師課堂情緒調(diào)節(jié)能力的研究[D];上海師范大學(xué);2007年

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2 王R，

本文編號(hào)：1937435