發(fā)布時間：2017-10-06 00:21

  本文關(guān)鍵詞：以新型班級生活提升班主任和學生的生命質(zhì)量

  更多相關(guān)文章： 班級建設 班級生活 新基礎教育 人的生命 教育學派 生命質(zhì)量 人的發(fā)展 班級文化 世界貢獻 班級活動

【摘要】：正班級建設是一種教育實踐,以促進人的發(fā)展為價值追求,是"直面人的生命、通過人的生命、為了人的生命"的光輝事業(yè)。對于班主任發(fā)展、班級建設研究而言,不更新討論的前提,是難以深化的;僅僅停留在技巧、方法與經(jīng)驗層面的實踐與言說,是難以擔當起實現(xiàn)班級建設之中國個性與世界貢獻的責任的。[1][2]"新基礎教育"研究中的班級建設,是在"生命·實踐"教育學派的引領(lǐng)
【作者單位】： 華東師范大學;
【關(guān)鍵詞】： 班級建設;班級生活;新基礎教育;人的生命;教育學派;生命質(zhì)量;人的發(fā)展;班級文化;世界貢獻;班級活動;
【基金】：上海市哲社規(guī)劃教育學課題“學生在班級生活中是如何學習的”(A1306) 上海市“曙光計劃”項目“中小學生領(lǐng)導力發(fā)展與學生組織建設研究”(13SG27) 浦江人才計劃項目“義務教育階段學生領(lǐng)導力培養(yǎng)與評價研究”(14PJC029)成果
【分類號】：G625.1
【正文快照】： 班級建設是一種教育實踐,以促進人的發(fā)展為價值追求,是“直面人的生命、通過人的生命、為了人的生命”的光輝事業(yè)。 對于班主任發(fā)展、班級建設研究而言,不更新討論的前提,是難以深化的;僅僅停留在技巧、方法與經(jīng)驗層面的實踐與言說,是難以擔當起實現(xiàn)班級建設之中國個性與世界

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