本文關(guān)鍵詞：論小學(xué)班主任與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建

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【摘要】：小學(xué)是學(xué)生可塑性最強(qiáng)的階段,而小學(xué)班主任的教育起著很重要的推動(dòng)作用,兩者之間的和諧關(guān)系有助于學(xué)生身心的健康發(fā)展。本文主要探討了小學(xué)班主任與學(xué)生關(guān)系中存在的問(wèn)題,以及兩者之間和諧關(guān)系是如何構(gòu)建的。
【作者單位】： 福建省德化縣龍潯中心小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 小學(xué)班主任 和諧關(guān)系 構(gòu)建
【分類(lèi)號(hào)】：G625.1
【正文快照】： 在學(xué)校中,小學(xué)班主任與小學(xué)生之間是管理者與被管理者的關(guān)系,兩者之間關(guān)系的和諧,對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)有著較大的影響。如何構(gòu)建兩者之間的和諧關(guān)系,是現(xiàn)在教育改革發(fā)展不得不面對(duì)的關(guān)鍵問(wèn)題。一、小學(xué)班主任與學(xué)生關(guān)系中存在的問(wèn)題第一,小學(xué)班主任教學(xué)思想的片面。在教學(xué)過(guò)程中,班

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