在“玩”中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)——班級(jí)主題活動(dòng)的生成、實(shí)踐及思考
本文關(guān)鍵詞:在“玩”中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)——班級(jí)主題活動(dòng)的生成、實(shí)踐及思考
更多相關(guān)文章: 科學(xué)素養(yǎng) 班級(jí)活動(dòng) 實(shí)驗(yàn)探究
【摘要】:班主任常把班級(jí)活動(dòng)作為道德教育的重要陣地,而忽視班級(jí)活動(dòng)中的科學(xué)教育?茖W(xué)素養(yǎng)是一個(gè)身心健康的人不可或缺的組成部分。作為"學(xué)生的精神關(guān)懷者"的班主任不僅要關(guān)心學(xué)生的道德養(yǎng)成,還應(yīng)該關(guān)心學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。在開展班級(jí)活動(dòng)的時(shí)候,班主任要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)方面的探究。
【作者單位】: 江蘇省徐州市青年路小學(xué);
【關(guān)鍵詞】: 科學(xué)素養(yǎng) 班級(jí)活動(dòng) 實(shí)驗(yàn)探究
【分類號(hào)】:G625.1
【正文快照】: 陶行知先生說:“科學(xué)的小孩子是從玩科學(xué)的把戲中產(chǎn)生出來的!薄巴妗笔强茖W(xué)探究的起點(diǎn);“玩”是科學(xué)探究的途徑;“玩”中思考是科學(xué)探究的核心;“玩”了“再玩”為科學(xué)探究創(chuàng)造新的機(jī)會(huì)。班主任常把班級(jí)活動(dòng)作為道德教育的重要陣地,而忽視了班級(jí)活動(dòng)中的科學(xué)教育?茖W(xué)素養(yǎng)
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本文編號(hào):952920
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