本文關(guān)鍵詞：論網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)德育工作策略

  更多相關(guān)文章： 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代 網(wǎng)絡(luò)資源 小學(xué)德育工作

【摘要】：小學(xué)德育工作是校園教育的重要環(huán)節(jié),承擔(dān)著指導(dǎo)學(xué)生思想政治發(fā)展的重任,是學(xué)生成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái),小學(xué)德育工作在教學(xué)組織形式、教育內(nèi)容、教學(xué)思路等方面都發(fā)生了轉(zhuǎn)變,整體而言,小學(xué)德育工作的開(kāi)展既面臨著機(jī)遇又存在著挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)小學(xué)德育工作帶來(lái)了豐富便捷的資源、快捷的教學(xué)方式、有力的多媒體輔助以及便捷的交流平臺(tái)等,為德育工作的發(fā)展起到推動(dòng)作用;從另一個(gè)方面,網(wǎng)絡(luò)信息的良莠不齊、開(kāi)放平臺(tái)的無(wú)屏障性等都為德育工作產(chǎn)生了影響。在這樣的環(huán)境中,教師只有不斷更新教學(xué)觀念、利用網(wǎng)絡(luò)工作,開(kāi)拓網(wǎng)絡(luò)教育新思路。
【作者單位】： 吉林省德惠市第六小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代 網(wǎng)絡(luò)資源 小學(xué)德育工作
【分類號(hào)】：G621
【正文快照】： 隨著信息技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)毋庸質(zhì)疑解得成的,而網(wǎng)絡(luò)資源的引用,能夠很好的豐富教的到來(lái),在這樣的背景下,教育信息化已經(jīng)成為不學(xué)內(nèi)容,幫助學(xué)生更好的理解德育的意義。可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì),以思想品德教育為載體的德育工作2.豐富課堂的表現(xiàn)形式。與網(wǎng)絡(luò)時(shí)代相對(duì)應(yīng)的是面臨著前

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 徐美平;;利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)放數(shù)學(xué)課堂的體會(huì)[J];中國(guó)教育技術(shù)裝備;2010年34期

2 趙兵利;;網(wǎng)絡(luò)資源在語(yǔ)文教學(xué)中的利用[J];學(xué)周刊;2012年12期

3 邵秀良;余國(guó)儉;;網(wǎng)絡(luò)資源在科學(xué)教學(xué)中的利用[J];中小學(xué)實(shí)驗(yàn)與裝備;2007年06期

4 殷張萍;;巧用網(wǎng)絡(luò)資源 建構(gòu)魅力課堂[J];小學(xué)德育;2008年22期

5 井妍;;開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源 提高美術(shù)教學(xué)效率[J];現(xiàn)代教育科學(xué)(小學(xué)教師);2012年02期

6 焦君麗;;網(wǎng)絡(luò)資源——滋潤(rùn)農(nóng)村語(yǔ)文教學(xué)的寶庫(kù)[J];青少年日記(教育教學(xué)研究);2012年11期

7 杜立英;運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源 促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展[J];山東教育;2003年25期

8 許志祥;;網(wǎng)絡(luò)資源:讓農(nóng)村小學(xué)科學(xué)課更精彩[J];中國(guó)教育信息化;2012年10期

9 朱晴;;小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)與優(yōu)化[J];學(xué)苑教育;2014年16期

10 劉玉霞;;淺談網(wǎng)絡(luò)資源在家校溝通中的應(yīng)用[J];中國(guó)信息技術(shù)教育;2010年14期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 張桂云;;網(wǎng)絡(luò)資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

2 王蕾;;淺談網(wǎng)絡(luò)資源在語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

3 畢雪;;嘗試中探索、實(shí)踐中提高——基于豐富網(wǎng)絡(luò)資源的語(yǔ)文合作、探究學(xué)習(xí)[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 臨川區(qū)三橋中心小學(xué) 胡淑英;小學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源[N];撫州日?qǐng)?bào);2010年

2 蘇州工業(yè)園區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 許娜;網(wǎng)絡(luò)讓我的課堂更精彩[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2007年

3 北京小學(xué)副校長(zhǎng) 李明新;構(gòu)建“實(shí)”與“活”的學(xué)科教學(xué)[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

4 江蘇省蘇州新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王雪萍 沈國(guó)良;網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)辟學(xué)生學(xué)習(xí)的新天地[N];中國(guó)教師報(bào);2005年

，

本文編號(hào)：888947