本文關(guān)鍵詞：拾級(jí)而上,探尋經(jīng)典的多重風(fēng)景——《尋隱者不遇》教學(xué)實(shí)錄及思考

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【摘要】：正一、理解課題,初步了解作者情況(出示課題)師:孩子們,今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首古詩(shī),誰(shuí)來(lái)讀一下題目?(生讀課題)師:讀得正確,還注意了停頓。誰(shuí)再來(lái)讀讀?(一生再讀,頓挫感更強(qiáng)了些)師:這個(gè)題目是什么意思呢?生:詩(shī)人去尋找隱者,但是沒有遇到隱者。生:詩(shī)人去尋訪一個(gè)隱者,可惜沒有遇到。師:大家注意到了嗎?他們倆一個(gè)說詩(shī)人去"尋找"隱者,一個(gè)說詩(shī)人去"尋訪"隱者,"尋找"與"尋訪"有什
【作者單位】： 江蘇省海安縣城南實(shí)驗(yàn)小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 隱者;尋隱者不遇;詩(shī)人情感;教學(xué)實(shí)錄;古詩(shī)詞教學(xué);作者情況;學(xué)習(xí)技能;言語(yǔ)表達(dá);陳文忠;教學(xué)宗旨;
【分類號(hào)】：G623.2
【正文快照】： 一、理解課題,初步了解作者情況(出示課題)師:孩子們,今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首古詩(shī),誰(shuí)來(lái)讀一下題目?(生讀課題)師:讀得正確,還注意了停頓。誰(shuí)再來(lái)讀讀?(一生再讀,頓挫感更強(qiáng)了些)師:這個(gè)題目是什么意思呢?生:詩(shī)人去尋找隱者,但是沒有遇到隱者。生:詩(shī)人去尋訪一個(gè)隱者,可惜沒有

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本文編號(hào)：886012