本文關(guān)鍵詞：中日小學(xué)數(shù)學(xué)教科書比較分析——以《圓的認(rèn)識(shí)》為例

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【摘要】：本文以中(人民教育出版社出版《數(shù)學(xué)》六年級(jí)上冊(cè))日(日本東京書籍出版《新しい算數(shù)》三年級(jí)上冊(cè))兩國教科書中《圓的認(rèn)識(shí)》為比較研究的對(duì)象,從編排順序、不同內(nèi)容、呈現(xiàn)方式、編排理念四個(gè)方面分析了內(nèi)容上的異同,辨明各自的優(yōu)勢(shì)和不足,為教師在教學(xué)中提供藍(lán)本。同時(shí),也比較了版式和設(shè)計(jì)上的特點(diǎn),為今后教科書的編寫提供素材。
【作者單位】： 烏海市海勃灣區(qū)第四小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 中日 小學(xué)數(shù)學(xué) 教科書 圓
【分類號(hào)】：G623.5
【正文快照】： 空間與圖形是國家《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡(jiǎn)稱《課標(biāo)》)在原來小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱幾何內(nèi)容的基礎(chǔ)上新增加的學(xué)習(xí)內(nèi)容,與數(shù)與代數(shù)、統(tǒng)計(jì)與概率和綜合與實(shí)踐共同組成四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。空間與圖形安排在數(shù)與代數(shù)之后,成為第二大學(xué)習(xí)內(nèi)容,可見,《課標(biāo)》對(duì)這一領(lǐng)域的重視程度,也

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本文編號(hào)：780653