本文關鍵詞：學前教育的基礎性與農(nóng)村幼兒園小學化、城市化的矯治，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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學前教育的基礎性與農(nóng)村幼兒園小學化、城市化的矯治崔國富,耿海英(渤海大學,遼寧錦州 121000)摘要:作為基礎教育的組成部分,學前教育具有鮮明的基礎性。它是基礎教育之基礎,是幼兒身體發(fā)育成長、感知覺以及情感發(fā)展、語言和社會適應性以及個性發(fā)展的基礎。農(nóng)村幼兒園“小學化”、“城市化”傾向的出現(xiàn),根本原因在于背離學前教育的基礎性、忽視農(nóng)村學前教育地域特色。農(nóng)村學前教育回歸其基礎性、走因地制宜特色發(fā)展之路,才能真正克服發(fā)展落后及幼兒園“小學化”、“城市化”的傾向,不斷提高科學發(fā)展水平與普及程度。關鍵詞:學前教育;農(nóng)村學前教育;基礎性;小學化;城市化中圖分類號:G610 文獻標識碼:A 文章編號:1674 - 5485(2013)09 - 0040 - 06譹訛基金項目:遼寧省教育科學“十二五”規(guī)劃 2012 年度一般課題“農(nóng)村學前教育資源開發(fā)與特色發(fā)展研究”(JG12CB124);遼寧省社科聯(lián) 2012 年度普通項目“遼寧省農(nóng)村學前教育資源開發(fā)與政策保障研究”(2012lslktzijyx-03)。作者簡介:崔國富(1966-),男,內(nèi)蒙古赤峰人,渤海大學教育與體育學院教授,博士,碩士生導師,主要從事教育管理學研究;耿海英(1988-),女,河北唐山人,渤海大學教育與體育學院碩士生,主要從事學前教育研究�，F(xiàn)代教育管理2013 ... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標明出處.

  本文關鍵詞：學前教育的基礎性與農(nóng)村幼兒園小學化、城市化的矯治，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。