本文關(guān)鍵詞：新課程背景下小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的德育滲透策略

  更多相關(guān)文章： 課程改革 語(yǔ)文學(xué)習(xí) 素質(zhì)教育 德育滲透

【摘要】：小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)不單單要給學(xué)生傳授基本的語(yǔ)文知識(shí),也要通過(guò)語(yǔ)文課堂教學(xué)給學(xué)生傳遞正確的情感。因此,在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)過(guò)程中,教師也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的情感培養(yǎng)和德育滲透。語(yǔ)文是一門內(nèi)容比較豐富的課程,具有其他學(xué)科無(wú)可比擬的豐富性,小學(xué)語(yǔ)文教師在教學(xué)過(guò)程中,要充分發(fā)掘語(yǔ)文課程中所蘊(yùn)含的德育因素,加強(qiáng)師生之間的情感交流。
【作者單位】： 吉林省四平市六馬路小學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 課程改革 語(yǔ)文學(xué)習(xí) 素質(zhì)教育 德育滲透
【分類號(hào)】：G623.2
【正文快照】： 隨著課程改革的不斷推進(jìn),小學(xué)語(yǔ)文課程也不斷進(jìn)行著適應(yīng)課程改革和素質(zhì)教育的變化。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,不論是學(xué)生還是教師,都應(yīng)及時(shí)作出適當(dāng)?shù)卣{(diào)整,這樣才能更加符合素質(zhì)教育和課程改革的需要。為了適應(yīng)課程改革的需要,教師在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,加強(qiáng)在語(yǔ)文課堂上的德育滲透,也是必要

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