本文關鍵詞：“口述→寫話→習作→創(chuàng)作”:小學語文寫作能力層次式培養(yǎng)模式探索

  更多相關文章： 小學語文 寫作能力 口述 寫話 習作 創(chuàng)作

【摘要】："口述→寫話→習作→創(chuàng)作",以學生的興趣為切入點,用他們喜愛的或樂于接受的方式點燃他們想表達、想寫作的火花,引導他們從被動的"要我說、要我寫"轉(zhuǎn)變成主動的"我想說、我想寫",培養(yǎng)他們的寫作興趣,為高年級的寫作打下堅實的基礎。
【作者單位】： 首都師范大學附屬小學;
【關鍵詞】： 小學語文 寫作能力 口述 寫話 習作 創(chuàng)作
【分類號】：G623.24
【正文快照】： 寫作打下堅實的基礎。小學語文寫作能力口述寫話習作創(chuàng)作一、引言小學語文新課程標準(最新修訂版)明確提出,語文課程應激發(fā)和培育學生熱愛語文的思想感情,引導學生豐富語言的積累,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,初步掌握學習語文的基本方法,養(yǎng)成良好的學習習慣,使他們具有適應實際需要的

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 胥婕;讓寫話從孩子心底流出[J];環(huán)境導報;2003年02期

2 張梅;低年級說話、寫話訓練[J];現(xiàn)代教育科學;2003年12期

3 丁子曠;;嘗試:一次大膽的寫話訓練[J];小學教育科研論壇;2003年Z1期

4 魏萍;如何啟發(fā)學生用詞說話寫話[J];中州今古;2004年Z1期

5 呂佩紅;生活,是寫話的沃土[J];福建論壇(社科教育版);2004年Z1期

6 鐘君;;淺談如何提高低年級寫話質(zhì)量[J];科學咨詢(教育科研);2004年12期

7 吳香玲;;談指導學生寫話的體會[J];中國教育研究論叢;2005年00期

8 懷秀蘭;;低年級學生寫話興趣的培養(yǎng)[J];教育科研論壇;2006年07期

9 翁梅紅;;興趣盎然 多姿多彩——如何在新課程中落實寫話訓練[J];中國教育研究論叢;2006年00期

10 葛娟;;做做、說說、想想、看看——在實踐中培養(yǎng)低年級學生寫話能力[J];雙語學習;2007年05期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 蔣鋁芬;;想寫 樂寫 善寫——培養(yǎng)低年級學生寫話興趣的策略[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（文科專輯）[C];2006年

2 金建華;;讓“寫話”成為一種習慣——低年級寫話的實驗探索之路[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（文科專輯）[C];2006年

3 許曉紅;;立足教材 優(yōu)化寫話訓練[A];江蘇省教育學會2005年小學語文優(yōu)秀論文集[C];2005年

4 李愛;;淺談低年級寫話[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第三卷)[C];2012年

5 卞麗;;培養(yǎng)低年級學生說話寫話能力[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第六卷)[C];2013年

6 張燕;;看圖寫話三步驟[A];2013年6月現(xiàn)代教育教學探索學術交流會論文集[C];2013年

7 熊繼紅;;營造和諧氛圍 培養(yǎng)寫話興趣[A];中國名校卷（貴州卷）[C];2013年

8 楊映富;;如何進行小學低年級寫話的起步教學[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第4卷）[C];2010年

9 馬洪志;;瞬間的生成 心靈的陶冶[A];江蘇省教育學會2005年小學語文優(yōu)秀論文集[C];2005年

10 李聰慧;;如何培養(yǎng)學生的識字能力及看圖寫話能力[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第二卷）[C];2012年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 駐馬店市第十一小學 邢玉芳;讓學生輕松快樂地寫話[N];駐馬店日報;2007年

2 霍州市第三小學 喬美麗;低年級寫話重在培養(yǎng)興趣[N];臨汾日報;2009年

3 湖南省瀏陽市棖沖鎮(zhèn)青草完小 朱育欽;興趣——低年級寫話訓練的前提[N];學知報;2010年

4 萊城區(qū)方下鎮(zhèn)石泉小學 杜守山;激發(fā)孩子的寫話興趣[N];萊蕪日報;2011年

5 山西省定襄縣受錄鄉(xiāng)于家莊小學 于愛林;讓兒童輕松走進寫話世界[N];學知報;2011年

6 天水市張家川縣東關小學 米迎春;興趣是照亮寫話之路的陽光[N];甘肅日報;2010年

7 孫興旺 作者單位 廬江縣泥河小學;在新教材中真正體現(xiàn)學生寫話的興趣[N];安徽經(jīng)濟報;2004年

8 平利縣中日友好和平希望小學 顧小云;以讀助寫——低年級寫話之我見[N];安康日報;2005年

9 張煜;放飛想象 快樂寫話[N];中國教師報;2006年

10 安塞縣坪橋鎮(zhèn)中心小學 孟喜梅;培養(yǎng)低年級學生的看圖寫話能力[N];延安日報;2009年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 曲捷;城鄉(xiāng)小學二年級學生寫話內(nèi)容比較研究[D];東北師范大學;2013年

2 孫秀鳳;龍井市朝鮮族小學高年段漢語寫話教學現(xiàn)狀調(diào)查與分析[D];延邊大學;2015年

3 張源;人教版小學語文低段看圖說話寫話研究[D];杭州師范大學;2016年

4 張麗燕;小學低段看圖寫話現(xiàn)狀及對策研究[D];杭州師范大學;2016年

5 顧冬梅;低年級小學生寫話能力培養(yǎng)初探[D];蘇州大學;2010年

6 劉揚;小學低年級交際性看圖寫話教學策略研究[D];東北師范大學;2012年

7 賈淑賢;蒙古族小學漢語寫話教學現(xiàn)狀分析及對策研究[D];內(nèi)蒙古師范大學;2012年

8 高敏;小學低年級寫話現(xiàn)狀及教學策略研究[D];云南師范大學;2014年

9 許梅;基于對話理論的低段看圖寫話教學策略研究[D];四川師范大學;2015年

，

本文編號：530393