也談構(gòu)建“生活化”的小學(xué)英語有效教學(xué)課堂
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更多相關(guān)文章: 小學(xué)英語 教學(xué)情境 身心發(fā)展特點 實踐證明 教育生活化 外語課堂教學(xué) 語言實踐 第一課 lesson Teacher
【摘要】:正在英語學(xué)習(xí)中,學(xué)生常常由于學(xué)習(xí)的內(nèi)容偏重于單詞、句子,忽視了在生活中的實際運用,以致許多學(xué)生害怕或者羞于說英語,這在某種程度上扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。實踐證明,只有遵循學(xué)生身心發(fā)展特點,放飛學(xué)生好動愛玩的個性,將生活中熟悉的事物運用到英語教學(xué)中,讓教學(xué)與學(xué)生的生活融為一體,才能真正使學(xué)生從"生活"這片沃土中汲取養(yǎng)分。簡言之,小學(xué)英語要從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)情境、教學(xué)拓展這四方面進行生活化,讓學(xué)生學(xué)到活生生的英語,才能使教學(xué)活
【作者單位】: 江蘇省昆山市培本實驗小學(xué);
【關(guān)鍵詞】: 小學(xué)英語;教學(xué)情境;身心發(fā)展特點;實踐證明;教育生活化;外語課堂教學(xué);語言實踐;第一課;lesson;Teacher;
【分類號】:G623.31
【正文快照】: 在英語學(xué)習(xí)中,學(xué)生常常由于學(xué)習(xí)的內(nèi)容偏重于單詞、句子,忽視了在生活中的實際運用,以致許多學(xué)生害怕或者羞于說英語,這在某種程度上扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。實踐證明,只有遵循學(xué)生身心發(fā)展特點,放飛學(xué)生好動愛玩的個性,將生活中熟悉的事物運用到英語教學(xué)中,讓教學(xué)與學(xué)生的
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本文編號:526046
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