本文關鍵詞：勞技教師教學素養(yǎng)剖析及策略——兼談勞技教研方式的創(chuàng)新，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：學生核心素養(yǎng)的培育是新一輪課改的核心,亦是素質教育再出發(fā)的起點。小學勞技學科在學生核心素養(yǎng)的培育中任重而道遠。以兼職教師為主體的小學勞技教師,其自身教學素養(yǎng)的提升迫在眉睫。本文深入調查蘇州小學勞技教師的現狀,對這批教師的教學素養(yǎng)作出客觀判斷,并以教研員的視角提出依托教研活動提升勞技教師教學素養(yǎng)的具體策略。
【作者單位】： 江蘇省蘇州市教育科學研究院;
【關鍵詞】： 勞技教師 教學素養(yǎng) 現狀剖析 提升策略
【分類號】：G623.9
【正文快照】： 在基礎教育階段,藝術、體育、勞動技術、信息技術等課程,在提升學生藝術興趣和審美素養(yǎng)、鍛煉學生的意志、強健學生的體魄、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力等方面具有獨特的課程價值,為學生的可持續(xù)發(fā)展助力奠基。筆者于2012年接任蘇州市小學勞動與技術教研工作。在前期的調研

【相似文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

1 馮偉;吳晶瑩;;小學生心目中的理想教師[J];上海師范大學學報(基礎教育版);2010年04期

2 史會林;;在集體教研中提升教學素養(yǎng)[J];新課程學習(上);2013年05期

3 吳琦;;如何說好一節(jié)課[J];天津教育;2009年09期

4 吳璨;如何提高農村小學音樂兼職教師教學素養(yǎng)[J];江西教育;2004年Z2期

5 薛衛(wèi)東;;著力提升教師學科教學素養(yǎng)[J];教育科學論壇;2012年08期

6 楊詩毅;黃大軍;;淺談語文教師的教學素養(yǎng)[J];語數外學習(語文教育);2012年09期

7 房敏;;做學生喜歡的教師[J];新課程(下);2014年06期

8 林春暉;;不拘預設隨機生成,數學課堂中的缺憾美[J];小學教學參考;2009年20期

9 張雪龍;;提高教師的學科教學素養(yǎng)[J];上海教育;2008年02期

10 洪嵐;;構建多元研修共同體,提升教師教學素養(yǎng)——基于徐匯區(qū)教師進修學院附屬小學的實證研究[J];教育觀察;2012年08期

中國重要報紙全文數據庫 前2條

1 河南省西峽縣城區(qū)一小 杜娟;別讓教師在角落里成長[N];中國教師報;2011年

2 宿遷市實驗小學 張玲玲;提升教師教學素養(yǎng) 煥發(fā)課堂生命活力[N];江蘇教育報;2011年

  本文關鍵詞：勞技教師教學素養(yǎng)剖析及策略——兼談勞技教研方式的創(chuàng)新，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：497845