本文關鍵詞：體驗教學法在小學中高年級數(shù)學課堂上的運用，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正體驗教學法是利用學生的學習體驗激發(fā)他們的學習內動力的一種教學方式,在教學過程中充分體現(xiàn)了學生的主體作用。在小學中高年級數(shù)學教學中,學生已經(jīng)具備了一定的數(shù)學基礎,能獨立解決一些簡單的數(shù)學問題,教師要培養(yǎng)學生的自主學習意識,讓他們通過獨立思考獲得新知識,加深他們的學習體驗,讓他們產生學習數(shù)學知識的信心,積極主動完成數(shù)學學習任務,促進數(shù)學思維的發(fā)展,實現(xiàn)高效的
【作者單位】： 江蘇省張家港市金港中心小學;
【關鍵詞】： 體驗教學;自主學習意識;學習體驗;學習過程;教學情境;內動力;學習效率;體驗式;課堂教學;創(chuàng)新教學模式;
【分類號】：G623.5
【正文快照】： 體驗教學法是利用學生的學習體驗激發(fā)他們的學習內動力的一種教學方式,在教學過程中充分體現(xiàn)了學生的主體作用。在小學中高年級數(shù)學教學中,學生已經(jīng)具備了一定的數(shù)學基礎,能獨立解決一些簡單的數(shù)學問題,教師要培養(yǎng)學生的自主學習意識,讓他們通過獨立思考獲得新知識,加深他們的

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  本文關鍵詞：體驗教學法在小學中高年級數(shù)學課堂上的運用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：448089