21世紀,各國之間綜合國力的競爭日益激烈,科學技術的重要性日益凸顯,國民科學素養(yǎng)的發(fā)展已經成為各國關注的焦點。我國自2001年新一輪基礎教育課程改革拉開了序幕以來,科學教育課程改革從此登上了歷史的舞臺。將原小學自然課改為科學課,在十幾年的發(fā)展中,科學課程改革如火如茶,課程性質、課程目標、課程內容等都在不斷地完善。本次調查研究主要采用文獻法、問卷調查法、訪談法、觀察法,對十個省十九個市的城市學校、城鄉(xiāng)結合部學校、農村學校,進行了一個較為全面和詳細的調查研究。本次調查研究主要從小學科學課程的開設情況、小學科學課程資源條件狀況、小學科學教師教學和培訓、學生學習狀況等方面著手。小學科學課程實施的理性分析,包括核心概念的界定、小學科學課程實施的意義。小學科學課程實施現(xiàn)狀的調查結果,即通過對調查設計的闡述和調查結果的統(tǒng)計,分析小學科學課程實施已有的成就和存在的問題。其中已有的成就包括:學�；鹃_設了科學課程、完成知識教學目標、教學內容相對豐富、重視實驗教學方法、學生學習興趣濃厚。存在的問題主要有:課程開設方面,缺乏專職教師、存在占課現(xiàn)象、教具實用性差;課堂教學方面,三維目標難實現(xiàn),教學內容缺乏創(chuàng)新...

【文章頁數(shù)】：51 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖２－１某農村學�？茖W實驗室?

?Ｄ．四節(jié)及以上?２?０?２?０?２?３?２?３?５?１９?６．８６％??科學實驗室，教育部門也會定期統(tǒng)一發(fā)放一定量的實驗器材，供教師、學生使用。例如??圖２－１、圖２－２分別為不同農村學校的科學實驗室和實驗器材，圖２－３、圖２－４分別為不??同城市學校的科學實驗室和實驗器材。?....

圖２－２某農村學校實驗器材??

?Ｄ．四節(jié)及以上?２?０?２?０?２?３?２?３?５?１９?６．８６％??科學實驗室，教育部門也會定期統(tǒng)一發(fā)放一定量的實驗器材，供教師、學生使用。例如??圖２－１、圖２－２分別為不同農村學校的科學實驗室和實驗器材，圖２－３、圖２－４分別為不??同城市學校的科學實驗室和實驗器材。?....

圖２－３某城市學�？茖W實驗室?

?揚州大學碩士學位論文??圖２－３某城市學�？茖W實驗室?圖２－４某城市學校實驗器材??（二）

圖２－４某城市學校實驗器材??

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本文編號：3956470