<正>對(duì)學(xué)生而言，學(xué)好語文知識(shí)不僅可以讓他們更好地掌握語言表達(dá)技巧，還能開闊學(xué)生的眼界。讓學(xué)生能更好地了解我國(guó)的文化，更好地用自己所學(xué)的知識(shí)來表達(dá)自己的想法。而高效課堂的教學(xué)目的也同樣如此，在高效課堂的學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要通過交流與思考養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并在教師的引導(dǎo)下不斷實(shí)踐與練習(xí)，掌握語文學(xué)科所設(shè)立的核心教學(xué)目標(biāo)。所以探討語文高效課堂的構(gòu)建，無論是從檢驗(yàn)教師教學(xué)方法上來說，還是從學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的角度來說都對(duì)語文學(xué)科教學(xué)活動(dòng)的開展有著深遠(yuǎn)的影響。

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【文章目錄】：
一、小學(xué)高年級(jí)語文課堂教學(xué)中存在的問題
二、構(gòu)建小學(xué)高年級(jí)語文高效課堂的有效途徑
    （一）提升課堂趣味性
    （二）做到因材施教
    （三）轉(zhuǎn)變教學(xué)理念



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