計(jì)算思維被計(jì)算機(jī)科學(xué)與電信委員會(huì)(CSTB)認(rèn)為是21世紀(jì)學(xué)生的核心能力,并被我國《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2017年版)列為信息技術(shù)學(xué)科四大核心素養(yǎng)之一。Scratch軟件是一款專為兒童設(shè)計(jì)的編程軟件,是當(dāng)下大家優(yōu)選的計(jì)算思維培養(yǎng)工具之一;夢想課程則是以提升學(xué)生核心素養(yǎng)為目的的綜合性校本課程,其的教學(xué)理念可以被融合到其他學(xué)科教學(xué)中。中小學(xué)信息技術(shù)課程是信息技術(shù)教育的基本途徑,應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時(shí)代特征,承擔(dān)起發(fā)展學(xué)生計(jì)算思維的重要任務(wù)。本研究以真愛夢想為平臺(tái),在中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)、夢想課程教學(xué)理念的指導(dǎo)下,以培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維為目的,以教育設(shè)計(jì)研究為主要研究方法展開分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)符合小學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和年齡特征的Scratch“夢想課程”教材(校本),并命名為“你好,Scratch”。在小學(xué)信息技術(shù)社團(tuán)活動(dòng)中面向3-5年級(jí)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,經(jīng)教育設(shè)計(jì)研究模式多次迭代后,完善Scratch“夢想課程”教材及其開發(fā)模式和學(xué)生計(jì)算思維評(píng)價(jià)模式,并總結(jié)與驗(yàn)證實(shí)踐效果。在《你好,Scratch》“夢想課程”的開發(fā)方面,首先采用文獻(xiàn)研究法對(duì)國內(nèi)外計(jì)算思維、Scratch和夢想課程的研究現(xiàn)狀進(jìn)行梳理和...

【文章頁數(shù)】：109 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖1.1《你好，Scratch》教材設(shè)計(jì)與開發(fā)的流程圖初稿4.Scratch“夢想課程”的教學(xué)實(shí)踐與效果分析

閩南師范大學(xué)教育碩士學(xué)位論文43.Scratch“夢想課程”的分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)根據(jù)夢想課程研發(fā)的基本理念和教育設(shè)計(jì)研究法的研究模式，整合出了《你好，Scratch》教材設(shè)計(jì)與開發(fā)的流程圖初稿（如圖1.1），并根據(jù)流程圖展開研究。在對(duì)教材性質(zhì)、教材目標(biāo)、學(xué)習(xí)者特征進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，....

圖1.2Scratch2.0窗口界面

閩南師范大學(xué)教育碩士學(xué)位論文8到現(xiàn)有的9個(gè)模塊（運(yùn)動(dòng)、外觀、聲音、事件、控制、偵測、運(yùn)算、變量、自制積木）和1個(gè)添加拓展模塊，將原有的畫筆模塊收進(jìn)添加拓展模塊中，并對(duì)個(gè)別模塊名稱進(jìn)行了調(diào)整。此外，Scratch3.0還增加了自制模塊、視頻偵測、文字朗讀、音樂、翻譯等選擇性下載擴(kuò)展....

圖1.3Scratch3.0窗口界面

閩南師范大學(xué)教育碩士學(xué)位論文8到現(xiàn)有的9個(gè)模塊（運(yùn)動(dòng)、外觀、聲音、事件、控制、偵測、運(yùn)算、變量、自制積木）和1個(gè)添加拓展模塊，將原有的畫筆模塊收進(jìn)添加拓展模塊中，并對(duì)個(gè)別模塊名稱進(jìn)行了調(diào)整。此外，Scratch3.0還增加了自制模塊、視頻偵測、文字朗讀、音樂、翻譯等選擇性下載擴(kuò)展....

圖1.4Dr.Scratch主界面

第1章緒論91.6.2Dr.Scratch網(wǎng)絡(luò)分析工具Dr.Scratch（http：//www.drScratch.org/）是由西班牙胡安卡洛斯國王大學(xué)的教師團(tuán)隊(duì)開發(fā)的免費(fèi)、開放的基于網(wǎng)絡(luò)的分析工具（界面如圖1.4所示），旨在于幫助教師或?qū)W生分析Scratch項(xiàng)目，并及時(shí)給出....

本文編號(hào)：3899399