近年來"育人"教育理念的回歸和全人教育的提倡,使得《中國中小學(xué)生英語分級閱讀標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》里有了閱讀素養(yǎng)概念的引入,意識到閱讀對學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)提升的重要性,通過閱讀課堂教師話語將學(xué)生培養(yǎng)成一個閱讀能力與品格兼具的人似乎任重道遠,但其實又并不困難。該文通過舉例閱讀課堂教師話語實際片段來說明將"育人"理念在英語閱讀課堂中的實踐就可以發(fā)生在下一節(jié)課堂中。

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【文章目錄】：
1“育人”理念是什么
2 閱讀是培養(yǎng)英語學(xué)科核心素養(yǎng)的重要切口
3 用教師話語在英語閱讀課堂中實踐“育人”
4 實際課堂中的“育人”理念實踐
    4.1 對閱讀能力的培養(yǎng)實踐
    4.2 對閱讀品格的培養(yǎng)實踐
5 小結(jié)



本文編號：3816408