伴隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展,人們對(duì)教育的重視程度逐漸加深,傳統(tǒng)教育模式的弊端日益凸顯,不僅不能滿足當(dāng)前學(xué)生全面發(fā)展的需要,也與"雙減"政策下素質(zhì)教育的核心理念相違背。鑒于此,在小學(xué)音樂教學(xué)中,教師應(yīng)改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念與教學(xué)模式,立足學(xué)生當(dāng)前階段身心發(fā)展現(xiàn)狀,制定切實(shí)可行的教育規(guī)劃全面提高學(xué)生的審美能力。本文以"雙減"政策下小學(xué)音樂教學(xué)為主要研究內(nèi)容,充分參考相關(guān)文獻(xiàn)并結(jié)合筆者自身的工作經(jīng)驗(yàn),首先對(duì)小學(xué)音樂教學(xué)審美教育發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行全面分析,在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步探究新時(shí)期小學(xué)音樂教學(xué)審美教育的有效策略。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
引言：
一、審美教育內(nèi)涵
二、小學(xué)音樂教學(xué)中開展審美教育的重要意義
三、小學(xué)音樂教育中審美教育現(xiàn)狀
    （一）教學(xué)內(nèi)容單一，趨于形式化
    （二）審美教育缺乏針對(duì)性
    （三）審美教育資源匱乏
四、小學(xué)音樂教學(xué)中開展審美教育的有效策略
    （一）借助信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)美的意境
    （二）充分挖掘?qū)徝澜逃齼?nèi)涵
    （三）在游戲過程中開展審美教育
結(jié)束語：



本文編號(hào)：3812247