美術(shù)欣賞教學(xué)使學(xué)生對文化有更多的理解,了解不同作品中所蘊(yùn)含的不同文化,有助于提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和綜合能力。為了進(jìn)一步發(fā)掘美術(shù)欣賞教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生文化理解能力的作用,教師需要結(jié)合實(shí)際情況運(yùn)用教學(xué)策略進(jìn)行深入發(fā)掘。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、通過教學(xué)主題開展教學(xué)
    （一）結(jié)合教材設(shè)計(jì)教學(xué)
    （二）通過交流感受細(xì)節(jié)
    （三）通過拓展豐富內(nèi)容
二、引導(dǎo)學(xué)生感受作品內(nèi)涵
    （一）融合文字描述
    （二）融合音樂沖擊
    （三）融合影視資料
三、通過賞評活動(dòng)感受文化
    （一）賞評作品藝術(shù)性
    （二）賞評作品的文化內(nèi)涵


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于核心素養(yǎng)下小學(xué)美術(shù)欣賞課教學(xué)方案研究[J]. 魏玉慧.  當(dāng)代家庭教育. 2019(07)
[2]立足鄉(xiāng)土 理解世界——美術(shù)欣賞教學(xué)中對學(xué)生“文化理解”核心素養(yǎng)的培養(yǎng)[J]. 梁冬.  美術(shù)大觀. 2018(12)
[3]基于美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的小學(xué)美術(shù)欣賞課教學(xué)策略探究[J]. 王鶴.  西部素質(zhì)教育. 2017(23)



本文編號(hào)：3666692