課外閱讀作為語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分,其重要性已越來(lái)越被人們認(rèn)識(shí)。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中,老師要注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力,提高小學(xué)生的課外閱讀能力離不開老師的指導(dǎo)。為了提高小學(xué)生的課外閱讀效果,我們應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀的興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)生掌握一些常用的閱讀方法、選擇正確的課外的閱讀材料。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)新通信. 2020,22(18)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、語(yǔ)文課外閱讀現(xiàn)狀分析
二、指導(dǎo)小學(xué)生課外閱讀的策略
    2.1培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣。
    2.2培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
    2.3創(chuàng)造良好的閱讀氛圍。
    2.4選擇課外的閱讀材料。
    2.5指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法。
三、結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀[J]. 田洪省.  中國(guó)教師. 2020(05)
[2]小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)之我見[J]. 楊玲.  黑河教育. 2019(07)
[3]淺談新課標(biāo)下小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀[J]. 王春輝.  中華少年. 2015(26)
[4]淺談指導(dǎo)小學(xué)生課外閱讀方法[J]. 楊玉芳,張曉.  新語(yǔ)文學(xué)習(xí).小學(xué)教師. 2006(01)



本文編號(hào)：3588814