古詩(shī)詞作為中華優(yōu)秀文化的重要載體,是中華傳統(tǒng)文化的代表,承載著濃厚的歷史底蘊(yùn),是培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)不可或缺的教育資源,本論文對(duì)部編本和人教版小學(xué)語(yǔ)文一二年級(jí)教材中古詩(shī)詞的選編進(jìn)行研究,主要從“兩版小學(xué)語(yǔ)文教材中古詩(shī)詞的選編依據(jù)是什么?”、“兩版小學(xué)語(yǔ)文教材中古詩(shī)詞在選編方面（編排體系、選文）上的差異是什么?”、“部編本小學(xué)語(yǔ)文教材古詩(shī)詞選編當(dāng)中存在哪些問(wèn)題?”、“如何優(yōu)化部編本小學(xué)語(yǔ)文教材中古詩(shī)詞的選編內(nèi)容?”等方面進(jìn)行分析。首先對(duì)兩版小學(xué)語(yǔ)文教材中古詩(shī)詞的編寫(xiě)依據(jù)進(jìn)行全面的分析,主要剖析兩版新舊課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教材中古詩(shī)詞部分的編寫(xiě)要求。在此基礎(chǔ)上,從“編排體系對(duì)比”、“選文對(duì)比”兩個(gè)方面分析兩版語(yǔ)文教材在小學(xué)一二年級(jí)古詩(shī)詞選編上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。針對(duì)兩版小學(xué)語(yǔ)文教材古詩(shī)詞選編的共性和差異性,分析部編本小學(xué)語(yǔ)文教材古詩(shī)詞選編存在的問(wèn)題,提出針對(duì)性的優(yōu)化建議。在古詩(shī)詞編排體系方面:完善古詩(shī)詞的單元導(dǎo)語(yǔ)環(huán)節(jié),增強(qiáng)語(yǔ)文教材整體的銜接性;增加文包詩(shī)形式,豐富古詩(shī)詞課文呈現(xiàn)形式;豐富古詩(shī)詞注釋內(nèi)容,提升學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的理解水平。在古詩(shī)詞的選文方面:拓展古詩(shī)詞選文的題材范圍,貼近學(xué)生的生活;擴(kuò)大古詩(shī)詞選... 

【文章來(lái)源】：寧夏師范學(xué)院寧夏回族自治區(qū)

【文章頁(yè)數(shù)】：64 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第一章 緒論
    一、問(wèn)題的提出
        (一)小學(xué)語(yǔ)文教材深化改革的需要
        (二)義務(wù)教育語(yǔ)文新課標(biāo)落實(shí)的訴求
        (三)部編本小學(xué)語(yǔ)文教材實(shí)施的實(shí)踐需求
    二、研究意義
        (一)理論意義
        (二)實(shí)踐意義
    三、文獻(xiàn)綜述
        (一)國(guó)內(nèi)相關(guān)研究
        (二)國(guó)外相關(guān)研究
        (三)已有研究的局限
    四、研究思路和方法
        (一)研究思路
        (二)研究方法
    五、核心概念界定
        (一)教材
        (二)小學(xué)語(yǔ)文教材
        (三)古詩(shī)詞
第二章 部編本和人教版小學(xué)語(yǔ)文教材古詩(shī)詞選編的依據(jù)
    一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)語(yǔ)文教材編寫(xiě)的要求
    二、根據(jù)《完善中華傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》的要求
    三、小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)對(duì)教材編寫(xiě)的要求
        (一)教材編寫(xiě)要體現(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的工具性
        (二)教材編寫(xiě)要體現(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的文化性
        (三)教材編寫(xiě)要體現(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的基礎(chǔ)性
    四、義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)語(yǔ)文教材編寫(xiě)的要求
        (一)語(yǔ)文教材編寫(xiě)對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課程目標(biāo)的體現(xiàn)
        (二)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)于教材編寫(xiě)的建議
第三章 部編本和人教版小學(xué)語(yǔ)文教材古詩(shī)詞選編對(duì)比分析
    一、兩版小學(xué)語(yǔ)文教材古詩(shī)詞編排體系的對(duì)比分析
        (一)兩版小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞編排體系的相同點(diǎn)
        (二)兩版小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞編排體系的不同點(diǎn)
    二、兩版小學(xué)語(yǔ)文教材古詩(shī)詞選文對(duì)比分析
        (一)兩版小學(xué)語(yǔ)文教材古詩(shī)詞選文的題材對(duì)比
        (二)兩版小學(xué)語(yǔ)文教材古詩(shī)詞選文的朝代對(duì)比
        (三)兩版小學(xué)語(yǔ)文教材古詩(shī)詞選文的文體對(duì)比
第四章 部編本小學(xué)語(yǔ)文教材古詩(shī)詞選編的不足及優(yōu)化建議
    一、部編本小學(xué)語(yǔ)文教材古詩(shī)詞選編的不足之處
        (一)古詩(shī)詞編排體系方面存在的不足
        (二)古詩(shī)詞選文內(nèi)容方面存在的不足
    二、部編本小學(xué)語(yǔ)文教材中古詩(shī)詞選遍的優(yōu)化建議
        (一)古詩(shī)詞編排體系方面的優(yōu)化建議
        (二)古詩(shī)詞選文的優(yōu)化建議
結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄一
附錄二
攻讀碩士研究生期間的研究成果
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談如何提高小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)[J]. 薛坤.  課程教育研究. 2018(24)
[2]基于部編小學(xué)語(yǔ)文教材的拼音教學(xué)策略探討[J]. 紀(jì)美松.  西部素質(zhì)教育. 2017(22)
[3]寫(xiě)作教學(xué)的艱難探索——關(guān)于部編初中語(yǔ)文教材寫(xiě)作部分的編寫(xiě)[J]. 唐建新.  語(yǔ)文教學(xué)通訊. 2017(08)
[4]單元導(dǎo)語(yǔ)“導(dǎo)”出精彩——談小學(xué)語(yǔ)文單元導(dǎo)語(yǔ)的細(xì)讀和教學(xué)策略[J]. 陳秋源.  小學(xué)教學(xué)研究. 2017(07)
[5]“文選型”語(yǔ)文教材研究[J]. 徐桑桑.  現(xiàn)代語(yǔ)文(學(xué)術(shù)綜合版). 2017(01)
[6]“部編本”語(yǔ)文教材的編寫(xiě)理念、特色與使用建議[J]. 溫儒敏.  課程.教材.教法. 2016(11)
[7]守正創(chuàng)新,構(gòu)建“三位一體”的語(yǔ)文教科書(shū)編寫(xiě)體系——部編義務(wù)教育語(yǔ)文教科書(shū)的主要特色[J]. 王本華.  語(yǔ)文教學(xué)通訊. 2016(26)
[8]對(duì)蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材中相關(guān)問(wèn)題的分析及思考[J]. 周曉蘋(píng).  現(xiàn)代閱讀(教育版). 2013(02)
[9]小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)寫(xiě)作教材的分析——以蘇教版小學(xué)教材為例[J]. 錢(qián)雷.  課外語(yǔ)文. 2014(04)
[10]小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教材（上冊(cè)）的比較分析——以課改后的“人教版”和“蘇教版”教材為例[J]. 王娜娜.  教學(xué)與管理. 2011(05)

博士論文
[1]我國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)價(jià)值取向研究[D]. 傅建明.華東師范大學(xué) 2002

碩士論文
[1]傳統(tǒng)文化視域中兩岸小學(xué)語(yǔ)文教材比較研究[D]. 陳璽.山東師范大學(xué) 2017
[2]英國(guó)語(yǔ)文教科書(shū)選文價(jià)值取向研究[D]. 何亭蓉.聊城大學(xué) 2017
[3]小學(xué)語(yǔ)文教材中的傳統(tǒng)文化內(nèi)容分析[D]. 胡倩.中央民族大學(xué) 2016
[4]三套人教版低年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文教材識(shí)字教學(xué)要求用字情況對(duì)比研究[D]. 張婷.四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 2016
[5]新課標(biāo)前后人教版高中語(yǔ)文必修教材中小說(shuō)選編的比較探究[D]. 要一菡.聊城大學(xué) 2016
[6]小學(xué)語(yǔ)文教材中的漢字規(guī)范化探究[D]. 王滿(mǎn)滿(mǎn).南京大學(xué) 2015
[7]小學(xué)語(yǔ)文童話教學(xué)研究[D]. 李欣怡.華中師范大學(xué) 2015
[8]小學(xué)語(yǔ)文教材童話選文之比較分析[D]. 陳博.上海師范大學(xué) 2014
[9]兩岸小學(xué)語(yǔ)文教材古詩(shī)編寫(xiě)體例比較研究[D]. 秦美玉.首都師范大學(xué) 2014
[10]蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材中古詩(shī)詞選編分析[D]. 陳文蕾.蘇州大學(xué) 2014



本文編號(hào)：3531042