文章旨在探索如何在美術(shù)教育中合理地開發(fā)和利用民間美術(shù)資源,以及如何創(chuàng)新更加適合走進課堂的民間美術(shù)教學(xué)模式。作者在分析民間美術(shù)進課堂的方法、途徑和意義的基礎(chǔ)上,指出內(nèi)容與形式多樣的民間美術(shù)應(yīng)在基礎(chǔ)教育不斷改革與發(fā)展,以及學(xué)校、學(xué)生、家長對美術(shù)教育的重視程度越來越高的背景下,走進小學(xué)、走進課堂,擴大民間美術(shù)的影響,提高學(xué)生的文化自信、民族自信。 

【文章來源】：藝術(shù)教育. 2020,(09)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

泥人張彩塑

楊柳青年畫

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3341771