基于ADDIE模式微課設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”
發(fā)布時(shí)間:2021-07-02 09:47
<正>為了應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情,2020年1月29日教育部提出了"停課不停學(xué)"的新舉措。隨后,各地教育行政部門紛紛響應(yīng),迅速推出線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見及方案。廈門市教育局在2020年2月15日下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步做好延遲開學(xué)期間普通中小學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的十點(diǎn)意見》文件第六點(diǎn)特別提出線上學(xué)習(xí)要注意勞逸結(jié)合,小學(xué)每課時(shí)不超過20分鐘。"停課不停學(xué)"并非傳統(tǒng)40分鐘課堂簡單地轉(zhuǎn)移到線上,面臨著時(shí)間縮短、操作復(fù)雜、依賴網(wǎng)絡(luò)、紀(jì)律管控等諸多問題。教師首要考慮和解決
【文章來源】:廈門科技. 2020,(03)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
微導(dǎo)學(xué)———要學(xué)什么?
微突破———如何去學(xué)?
微實(shí)踐———如何運(yùn)用?
本文編號(hào):3260236
【文章來源】:廈門科技. 2020,(03)
【文章頁數(shù)】:2 頁
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微導(dǎo)學(xué)———要學(xué)什么?
微突破———如何去學(xué)?
微實(shí)踐———如何運(yùn)用?
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