何謂班級文化?顧明遠提出:"作為社會群體的班級所有成員或部分成員所共有的信念、價值觀、態(tài)度的復(fù)合體。班級成員的言行傾向、班級人際環(huán)境、班級班風(fēng)等為其主體標志,班級的墻報、黑板報、活動角以及環(huán)境布置等則為其物化反映。"本文以朝天小學(xué)煥彩5班為例,從班級精神文化、班級制度文化、班級活動文化、班級物質(zhì)文化、學(xué)生自主管理模式構(gòu)建、班級干部選撥及培養(yǎng)等方面,詳細探討了班級自主管理文化建設(shè)的有效措施。 

【文章來源】：廣東教育學(xué)會2019-2020年度學(xué)術(shù)成果集廣東教育學(xué)會會議論文集

【文章頁數(shù)】：7 頁


本文編號：3246038