身體質(zhì)量指數(shù)是國際上常用的來衡量人體胖瘦程度以及是否健康的一個(gè)重要指標(biāo)�，F(xiàn)在一直被人們所采用。自尊對(duì)于作為一個(gè)個(gè)體人來說,不論是成長還是發(fā)展等都在不同的領(lǐng)域里得到了很大的重視。身體質(zhì)量指數(shù)和自尊之間有著很密切的關(guān)系。本文旨研究5-6年級(jí)超重小學(xué)生不同身體質(zhì)量指數(shù)與自尊的關(guān)系,為小學(xué)學(xué)校的教育工作提出一些教育建議。本研究的研究對(duì)象為5-6年級(jí)的小學(xué)生共200人,采用了問卷法與實(shí)驗(yàn)法相結(jié)合的研究方法。本文共進(jìn)行了兩個(gè)研究。研究一為5-6年級(jí)超重與正常小學(xué)生身體質(zhì)量指數(shù)與外顯自尊的關(guān)系,采用了Rosenberg自尊問卷對(duì)其進(jìn)行研究。研究二為5-6年級(jí)超重與正常小學(xué)生身體質(zhì)量指數(shù)與內(nèi)隱自尊的關(guān)系,運(yùn)用了內(nèi)隱聯(lián)想測驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方法來研究被試的內(nèi)隱自尊水平。本研究運(yùn)用了E-prime軟件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。之后兩個(gè)研究都運(yùn)用了SPSS統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)其得出的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、描述與檢驗(yàn)。結(jié)果發(fā)現(xiàn):在研究一中小學(xué)生身體質(zhì)量指數(shù)與外顯自尊分值進(jìn)行相關(guān)檢驗(yàn),皮爾遜的相關(guān)系數(shù)為-0.72**,呈現(xiàn)的是負(fù)相關(guān);P=0.001<0.01為非常顯著。說明身體質(zhì)量指數(shù)高的小學(xué)生,外顯自尊低;反之身體質(zhì)量指數(shù)正常的小學(xué)生,外顯自尊高。... 

【文章來源】：沈陽師范大學(xué)遼寧省

【文章頁數(shù)】：54 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 問題的提出
    一、選題背景
        (一)我國小學(xué)生的體質(zhì)健康問題
        (二)小學(xué)生不同身體質(zhì)量指數(shù)與自尊的聯(lián)系
        (三)自尊的高低對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的影響
    二、研究意義
        (一)理論意義
        (二)實(shí)踐意義
    三、概念界定
        (一)身體質(zhì)量指數(shù)
        (二)超重
        (三)自尊
        (四)內(nèi)隱自尊
    四、文獻(xiàn)綜述
        (一)身體質(zhì)量指數(shù)的研究綜述
            1.身體質(zhì)量指數(shù)的發(fā)展與應(yīng)用
            2.兒童青少年身體質(zhì)量指數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)
        (二)自尊的研究綜述
            1.自尊的分類
            2.自尊發(fā)展特點(diǎn)的研究
        (三)身體質(zhì)量指數(shù)與自尊的研究綜述
第二章 研究方法及研究思路
    一、研究方法
        (一)文獻(xiàn)法
        (二)問卷調(diào)查法
        (三)實(shí)驗(yàn)法
    二、研究思路
第三章 研究過程及研究結(jié)果
    一、研究一：5-6年級(jí)超重與正常小學(xué)生身體質(zhì)量指數(shù)與外顯自尊關(guān)系的研究
        (一)研究目的
        (二)研究假設(shè)
        (三)研究設(shè)計(jì)
        (四)被試
        (五)研究工具
            1.身體質(zhì)量指數(shù)范圍標(biāo)準(zhǔn)
            2.Rosenberg自尊問卷
        (六)研究程序
        (七)研究結(jié)果
            1.相關(guān)分析結(jié)果
            2.差異分析結(jié)果
        (八)討論
    二、研究二：5-6年級(jí)超重與正常小學(xué)生身體質(zhì)量指數(shù)與內(nèi)隱自尊關(guān)系的研究
        (一)研究目的
        (二)研究假設(shè)
        (三)研究設(shè)計(jì)
        (四)被試
        (五)研究工具
        (六)研究程序
        (七)研究結(jié)果
            1.相關(guān)分析結(jié)果
            2.差異分析結(jié)果
        (八)討論
第四章 綜合討論
    一、超重兒童外顯自尊的特點(diǎn)
    二、超重兒童內(nèi)隱自尊的特點(diǎn)
    三、外顯自尊與內(nèi)隱自尊的關(guān)系
第五章 結(jié)論與教育建議
    一、結(jié)論
        (一)本文的研究結(jié)果
        (二)研究特色
        (三)研究不足與展望
    二、教育建議
        (一)對(duì)超重孩子的自尊應(yīng)加以重視,提高自尊心
        (二)培養(yǎng)超重學(xué)生的自信心與自我評(píng)價(jià)能力
        (三)學(xué)校應(yīng)開設(shè)各種各樣的課程,德智體全面發(fā)展
        (四)學(xué)校增加學(xué)生戶外鍛煉的時(shí)間,關(guān)注超重兒童
        (五)家長多注意超重孩子的身心健康發(fā)展,與學(xué)校老師積極配合
參考文獻(xiàn)
附錄1
附錄2
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3208890