美術課堂教學評價是新課程改革的重要內(nèi)容,也是檢驗課堂教學是否有效的重要環(huán)節(jié),我們要聚集教學目標、開展多元化方式、重視學生自我評價、嘗試長效評價,讓評價更有針對性和激勵性,讓課堂更有效! 

【文章來源】：美與時代(中). 2016,(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【參考文獻】：
期刊論文
[1]論形成性評價在小學美術課堂中的有效實施[J]. 王梓葉.  美術教育研究. 2020(02)
[2]如何有效進行小學美術教學評價[J]. 馮海東.  好家長. 2019(65)
[3]如何提升小學美術課堂教學評價有效性[J]. 丁敏.  考試周刊. 2019(45)

碩士論文
[1]基于新課改下的初中物理有效教學策略研究[D]. 唐宇嘉.四川師范大學 2017



本文編號：2979398