在小學(xué)語文課程教學(xué)中,閱讀是學(xué)生獲取知識和積累知識的有效途徑,但是僅僅依靠語文教材中的課文開展閱讀教學(xué)活動的話,學(xué)生的視野會受到限制,接觸到的閱讀面較窄,所以可以適當(dāng)增加小學(xué)生的課外閱讀量,與課內(nèi)閱讀形成良好互補。筆者主要以小學(xué)語文課外閱讀的規(guī)劃與實施為研究對象,同時列舉出一些有效的對策。
【文章目錄】：
一、以興趣為先導(dǎo)點燃學(xué)生閱讀熱情
二、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好課外閱讀習(xí)慣
三、創(chuàng)設(shè)良好氛圍保證課外閱讀時間
四、推薦合適書目提高課外閱讀效果
五、總結(jié)

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 郭昊;;淺談提升小學(xué)生課外閱讀能力的策略[J];讀與寫(教育教學(xué)刊);2015年10期

2 朱潔如;;小學(xué)語文課外閱讀的規(guī)劃與實施[J];全球教育展望;2015年10期

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【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前3條

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：2838184