【摘要】：閱讀是語文學習的一種工具,那么能夠利用好這項工具去提高語文成績是關鍵。閱讀不僅可以豐富學生的視野,還可以培養(yǎng)學生的情操,增加自身的文化內涵。如何讓學生多讀書,讀好書則是教育工作者要研究的,如何才能提高學生閱讀的效率也是需要教育工作者努力探索的,所以為了更好地教學,要將學生作為中心。為此,學校在教學方式上要格外用心。就小學低年級閱讀教學中"主問題"的設計策略進行研究。
【作者單位】： 山東省青島市市南區(qū)實驗小學
【分類號】：G623.23

【參考文獻】

相關期刊論文 前2條

1 王s，

本文編號：2543207