【摘要】：不論是從評(píng)價(jià)的內(nèi)容指向還是操作特點(diǎn)上看,表現(xiàn)性評(píng)價(jià)都是非常適合綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的有效評(píng)價(jià)方式。開發(fā)表現(xiàn)性評(píng)價(jià)任務(wù),要在明確評(píng)價(jià)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,依次展開設(shè)置活動(dòng)任務(wù)、選擇活動(dòng)情境、擬定活動(dòng)要求、制定評(píng)判規(guī)則等幾項(xiàng)工作。表現(xiàn)性評(píng)價(jià)可應(yīng)用于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的各個(gè)階段。
[Abstract]:From the point of view of the content direction and operation characteristics of the evaluation, the performance evaluation is very suitable for the effective evaluation of the comprehensive practical activity curriculum. In order to develop the task of performance evaluation, it is necessary to set up activity tasks, select activity situations, formulate activity requirements and formulate evaluation rules on the basis of clear evaluation objectives. The performance evaluation can be applied to all stages of the curriculum implementation of comprehensive practical activities.
【作者單位】： 江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)教育局教研室;
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度重點(diǎn)資助課題(B-a/2013/02/085)“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程核心能力的培養(yǎng)與表現(xiàn)性評(píng)價(jià)研究”
【分類號(hào)】：G622.4

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2498259