【摘要】：在新課程改革背景下,群文閱讀是新時期小學語文閱讀教學所倡導一種的閱讀組織形式,有助于激發(fā)培養(yǎng)學生的閱讀興趣,學習多種文體的表達方法,實現(xiàn)語文綜合能力的提升。小學語文教師要充分認識到群文閱讀的價值,在實際教學中要從教材內(nèi)容出發(fā),結合學生的閱讀興趣,加強學生之間的交流,這對于教學有效性的提高很有幫助。本文主要針對小學語文群文閱讀的價值及教學策略進行了探討,以供參考。
[Abstract]:Under the background of the new curriculum reform, group reading is a kind of reading organization advocated by the primary school Chinese reading teaching in the new period, which is helpful to arouse the students' reading interest and learn the expression methods of various styles. To realize the improvement of Chinese comprehensive ability. Chinese teachers in primary schools should fully realize the value of reading in groups. In practical teaching, they should start from the content of teaching materials, combine students' interest in reading, and strengthen the communication between students, which is helpful to the improvement of teaching effectiveness. This paper mainly discusses the value and teaching strategy of Chinese reading in primary school.
【作者單位】： 長春高新第一實驗學校
【分類號】：G623.23

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