【摘要】：概念教學(xué)歷來是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn),傳統(tǒng)的概念教學(xué)更多的是指向概念的習(xí)得。HPM視角下的概念教學(xué)注重讓概念具有真正的意義,注重學(xué)生在學(xué)習(xí)中真正經(jīng)歷概念的形成,實(shí)現(xiàn)"再創(chuàng)造",注重讓數(shù)學(xué)文化彌漫課堂。
[Abstract]:Concept teaching has always been the focus of mathematics teaching in primary schools. Traditional concept teaching is more about the acquisition of concepts. The concept teaching from the perspective of HPM pays attention to the real meaning of concepts and the formation of concepts experienced by students in their study. To achieve "re-creation", pay attention to make mathematics culture permeate the classroom.
【作者單位】： 江蘇省張家港市金港中心小學(xué);
【分類號(hào)】：G623.5

【共引文獻(xiàn)】

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4 袁子定;;強(qiáng)化概念教學(xué) 夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)[J];教育科研論壇;2008年07期

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本文編號(hào)：2322565