【摘要】：柯達(dá)伊音樂(lè)教育體系引入我國(guó)的時(shí)間雖不長(zhǎng),但經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,他們的教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段等,對(duì)我國(guó)小學(xué)音樂(lè)教育有著重要的指導(dǎo)意義。文章以柯達(dá)伊音樂(lè)教學(xué)法在常州小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用現(xiàn)狀為切入點(diǎn),研究在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中,柯達(dá)伊教學(xué)法產(chǎn)生的教學(xué)效果以及實(shí)踐意義。
[Abstract]:Kodayi music education system was introduced into our country for a short time, but after many years of development, their educational ideas, teaching methods, teaching content and teaching means have important guiding significance for music education in primary schools in China. Based on the current situation of the application of Kodayi music teaching method in the music teaching of Changzhou primary school, this paper studies the teaching effect and practical significance of the Kodayi teaching method in primary school music teaching.
【作者單位】： 常州工學(xué)院教育與人文學(xué)院;
【基金】：江蘇省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃立項(xiàng)項(xiàng)目階段性研究成果,項(xiàng)目編號(hào):201511055050X
【分類號(hào)】：G623.71

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本文編號(hào)：2253438