發(fā)布時間：2018-09-10 09:20

【摘要】：《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準(2011年版)》強調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力的重要性。但是,許多小學(xué)教師為了解題而解題,并沒有采用問題式教學(xué)模式進行教學(xué)。隨著信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展,信息技術(shù)與教學(xué)相融合可以幫助學(xué)生問題情境可視化,在感性的模型基礎(chǔ)上建立解決問題的表象,從而使數(shù)學(xué)問題得以解決。所以,信息技術(shù)是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問題的有效工具,能夠使學(xué)生主動地投入到探索性的問題解決中去。
[Abstract]:The Mathematics Curriculum Standard for compulsory Education (2011 Edition) emphasizes the importance of developing students' ability to solve problems. However, in order to solve problems, many primary school teachers do not use problem-based teaching mode. With the rapid development of information technology, the integration of information technology and teaching can help students to visualize the situation of problems, and establish the representation of solving problems on the basis of perceptual models, so that mathematical problems can be solved. Therefore, information technology is an effective tool for students to learn mathematics and solve problems.
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué);
【分類號】：G623.5

【參考文獻】

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【共引文獻】

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3 王t，

本文編號：2234025