【摘要】：兒童母語教學(xué)的審美化,突出兒童在感受、鑒賞和創(chuàng)造母語之美的過程中,涵養(yǎng)情感、自由精神、實(shí)現(xiàn)言語生命成長(zhǎng)。兒童母語審美性教學(xué)特征表現(xiàn)為:興趣盎然,讓兒童獲得愉悅感;靈動(dòng)自由,讓兒童獲得創(chuàng)造感;意義生成,讓兒童獲得自我感。實(shí)現(xiàn)兒童母語審美性教學(xué),常采取的策略包括:呈現(xiàn)"人的意義"的目標(biāo)設(shè)定策略、遵循"審美尺度"的內(nèi)容優(yōu)化策略與運(yùn)用"審美方式"的過程展開策略。
[Abstract]:In the process of feeling, appreciating and creating the beauty of mother tongue, the aesthetic of mother-tongue teaching of children can cultivate emotion, free spirit and realize the growth of speech life. The characteristics of aesthetic teaching of children's mother tongue are as follows: full of interest, making children have a sense of pleasure, freedom of movement, making children get a sense of creation, meaning generation, and making children get a sense of self. In order to realize the aesthetic teaching of children's mother tongue, the strategies often adopted include: to present the "meaning of man", to follow the strategy of content optimization of "aesthetic scale" and to develop the strategy of using the process of "aesthetic way".
【作者單位】： 江蘇省南通市虹橋第二小學(xué);南通市中青年名師"兒童母語審美教育"工作室;
【分類號(hào)】：G623.2

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本文編號(hào)：2171520