【摘要】：作為課程改革的新導(dǎo)向,學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)成為指導(dǎo)課程發(fā)展的一種宏觀理念。學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)落實于數(shù)學(xué)學(xué)科適合采用"滲透"模式,主要體現(xiàn)在科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、實踐創(chuàng)新三大素養(yǎng)上,具體滲透路徑如下:把握學(xué)科核心內(nèi)容的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神,激發(fā)學(xué)生有效參與的過程中引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),基于問題情境的深度探究中鼓勵學(xué)生實踐創(chuàng)新。
[Abstract]:As a new direction of curriculum reform, students' development of core literacy has become a macro concept to guide curriculum development. The core accomplishment of students' development is suitable to adopt the "permeation" mode in mathematics, which is mainly embodied in scientific spirit, learning to learn, practice and innovation. The specific infiltration path is as follows: to cultivate students' scientific spirit on the basis of grasping the core contents of the subject, to inspire students to learn in the process of effective participation, and to encourage students to practice and innovate in the deep exploration based on the problem situation.
【作者單位】： 蘇州工業(yè)園區(qū)星海小學(xué);
【分類號】：G623.5

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2170253