本文選題：小學(xué)英語 + 語言知識�。� 參考：《教學(xué)與管理》2016年14期

【摘要】：正基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言能力,綜合語言運用能力的形成建立在學(xué)生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。而我們接下來要討論的小學(xué)英語教材的"話題"就屬于語言知識的一部分,除此之外,語言知識還包括:語音、詞匯、語法和功能。話題的適切性要求小學(xué)英語教材每一學(xué)習(xí)單元談?wù)摰闹黝}應(yīng)符合教育教學(xué)實際,符合不同年齡階段小學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知水平,與小學(xué)生的
[Abstract]:The overall goal of the English course in the elementary education stage is to cultivate students' comprehensive language ability. The formation of the comprehensive language use ability is based on the students' language skills, language knowledge, and emotional attitude. Learning strategies and cultural awareness on the basis of the overall development of literacy. The topic of primary school English textbooks is a part of language knowledge. In addition, language knowledge includes pronunciation, vocabulary, grammar and function. The relevance of the topic requires that each learning unit of primary school English textbooks should talk about the subject in accordance with the actual teaching and education, in accordance with the age characteristics and cognitive level of pupils of different ages, and with the primary school students
【作者單位】： 河南周口師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號】：G623.31

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本文編號：2083266