本文選題：元認(rèn)知能力 + 五年級(jí)��； 參考：《科普童話(huà)》2016年10期

【摘要】：正元認(rèn)知是對(duì)認(rèn)知的認(rèn)知,指的是個(gè)體對(duì)自己認(rèn)知的覺(jué)察、反省、評(píng)價(jià)以及自我調(diào)節(jié),主要包括認(rèn)知知識(shí)、體驗(yàn)以及監(jiān)控三個(gè)部分。通過(guò)長(zhǎng)期的研究發(fā)現(xiàn),元認(rèn)知的發(fā)展水平直接關(guān)系著個(gè)體的智力發(fā)展,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)具有十分重要的影響作用,它可以幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展。小學(xué)生智力發(fā)展不健全,在小學(xué)階段容易塑造小學(xué)生,可以幫助學(xué)生培養(yǎng)正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。小學(xué)五年級(jí)
[Abstract]:Positive metacognition is the cognition of cognition, which refers to the awareness, introspection, evaluation and self-regulation of one's own cognition, which mainly includes three parts: cognitive knowledge, experience and monitoring. Through long-term research, it is found that the development level of metacognition is directly related to the development of individual intelligence and has a very important effect on students' learning. It can help students to find suitable learning methods. Develop good study habits and promote the development of students' intelligence. Pupils' intellectual development is not perfect, and it is easy to shape pupils in primary school, which can help students to cultivate correct emotional attitude and values. Fifth grade primary school
【作者單位】： 江蘇鹽城市新洋實(shí)驗(yàn)學(xué)校;
【分類(lèi)號(hào)】：G623.5

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本文編號(hào)：2051153