本文選題：兒歌 + 漢語國際教育　； 參考：《華東師范大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：隨著中國國際地位的提高,漢語推廣工作也得到了進(jìn)一步地發(fā)展,越來越多的新西蘭人民意識(shí)到了學(xué)習(xí)漢語的重要性,越來越多學(xué)校加入到了漢語學(xué)習(xí)的行列。新西蘭漢語推廣事業(yè)起步比較晚,現(xiàn)在存在著沒有統(tǒng)一的教材、教學(xué)大綱,教學(xué)資源不多的問題。新西蘭的課程教學(xué)大綱要求學(xué)生全面發(fā)展,筆者在新西蘭小學(xué)漢語教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)唱兒歌是一種很有效的教學(xué)輔助手段,筆者就在教學(xué)中選擇了不少兒歌輔助教學(xué)。通過對學(xué)生對漢語兒歌接受程度、呈現(xiàn)形式、作用的調(diào)查訪談,發(fā)現(xiàn)學(xué)生對旋律瑯瑯上口、歌詞簡單易學(xué)并具有很強(qiáng)的交際性,同時(shí)有輔以視頻、動(dòng)作的兒歌接受程度最高,但兒歌對不同年齡段的小學(xué)生作用不同。筆者又對新西蘭奧克蘭孔子學(xué)院的志愿者進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查了志愿者選擇的漢語兒歌來源、作用、考慮因素及成功經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合對學(xué)生、志愿者的調(diào)查,歸納出兒歌編寫、選擇的原則和兒歌的作用。
[Abstract]:With the improvement of China's international status, the promotion of Chinese has been further developed. More and more New Zealand people have realized the importance of learning Chinese, and more schools have joined the ranks of learning Chinese. New Zealand Chinese promotion started late, there are no unified teaching materials, syllabus, teaching resources. The syllabus of New Zealand curriculum requires students to develop in an all-round way. The author finds that singing children's songs is a very effective means of teaching in the process of Chinese teaching in New Zealand primary schools. The author has chosen a lot of children's songs to assist in teaching. Through the investigation and interview on the students' acceptance degree, form and function of Chinese children's songs, it is found that the students have the highest acceptance degree of children's songs, such as catchy melodies, simple lyrics, easy to learn and strong communication, and the children's songs are accompanied by video, and the children's songs with actions have the highest degree of acceptance. But children's songs have different effects on pupils of different ages. The author also investigated the volunteers of Confucius Institute in Auckland, New Zealand, and investigated the origin, function, factors and successful experience of the Chinese children's songs chosen by the volunteers. Combined with the investigation of students and volunteers, this paper summarizes the principles of children's songs writing, selection and the role of children's songs.
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G623.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2022151