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原生態(tài)實(shí)踐性研究:小學(xué)教育研究的本土化行動(dòng)——來(lái)自東北師范大學(xué)附屬小學(xué)的實(shí)踐與思考

發(fā)布時(shí)間:2018-06-15 06:11

  本文選題:小學(xué)教育研究 + 本土研究; 參考:《中小學(xué)管理》2017年01期


【摘要】:作為高等師范院校育人實(shí)驗(yàn)基地和教育科學(xué)研究基地,東北師范大學(xué)附屬小學(xué)建校近70年來(lái),始終以"堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)、探索規(guī)律、科學(xué)施教、全面育人"為辦學(xué)方針,開展基于實(shí)踐改進(jìn)、立足本土需要的原生態(tài)的教育實(shí)踐性研究,形成了獨(dú)有的學(xué)校品牌,孕育了研究型的學(xué)校文化和發(fā)展范式。
[Abstract]:As the experimental base of education and the research base of educational science in normal universities, the elementary schools attached to Northeast normal University have been established for nearly 70 years with the policy of "persisting in experiments, exploring laws, scientifically teaching and educating people in an all-round way". The educational practice research based on the practice improvement and the native need has formed a unique school brand and nurtured the research-oriented school culture and development paradigm.
【作者單位】: 東北師范大學(xué)附屬小學(xué);
【分類號(hào)】:G622.0

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8 黃t,

本文編號(hào):2020989


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