本文選題：概念圖 + 小學(xué)語(yǔ)文　； 參考：《南昌大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：伴隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,教育技術(shù)與課程融合已經(jīng)成為現(xiàn)代化教育的主要手段之一。語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)為其他科目的學(xué)習(xí)提供了語(yǔ)言和理解基礎(chǔ)。字詞是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ),它貫穿著整個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程,既是理解文章,閱讀文章的第一步,也是理解句子,進(jìn)行寫(xiě)作的基礎(chǔ)。只有讓學(xué)生在語(yǔ)文字詞方面打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),他們?cè)谡Z(yǔ)文閱讀,寫(xiě)作上才能夠更好地發(fā)揮。概念圖用概念與相關(guān)概念的層級(jí)圖呈現(xiàn)各級(jí)主題的關(guān)系,是一種將抽象性思維外顯化的方法。本文應(yīng)用了文獻(xiàn)分析法、實(shí)驗(yàn)法、問(wèn)卷調(diào)查法和訪談法,將概念圖工具M(jìn)ind Manager應(yīng)用于南昌市云溪學(xué)校小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文字詞教學(xué)中,這不僅踐行了教育技術(shù)與課程整合的語(yǔ)文課標(biāo)要求,而且有助于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,更好地幫助小學(xué)生建構(gòu)語(yǔ)文字詞學(xué)習(xí)體系,成為小學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的有效輔助手段。本研究利用現(xiàn)代化的教育技術(shù)手段,為豐富語(yǔ)文字詞教學(xué)方法,提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量做出嘗試,有望對(duì)本學(xué)科的深入研究或相近學(xué)科的應(yīng)用研究提供借鑒和參考。
[Abstract]:With the rapid development of information technology, the integration of educational technology and curriculum has become one of the main means of modern education. The study of Chinese provides language and understanding basis for other subjects. Word is the foundation of learning Chinese, which runs through the whole process of Chinese learning. It is not only the first step of understanding the article and reading the article, but also the basis of understanding the sentence and writing. Only by allowing students to lay a solid foundation in Chinese characters and words can they play better in reading and writing. The concept map presents the relationship between different levels of topics by using the hierarchical graph of concepts and related concepts. It is a method to externalize abstract thinking. This paper applies the method of literature analysis, experiment, questionnaire survey and interview to apply mind Manager, a conceptual map tool, to the teaching of Chinese words and words in the second grade of Yunxi Primary School in Nanchang City. This not only practices the Chinese curriculum standard requirement of the integration of educational technology and curriculum, but also helps to stimulate the interest in learning, help pupils to construct the learning system of Chinese characters and words, and become an effective auxiliary means for pupils to learn Chinese. This study makes use of modern educational technology means to enrich the teaching methods of Chinese characters and words and to improve the quality of Chinese teaching. It is expected to provide reference and reference for the further study of the subject or the application research of similar subjects.
【學(xué)位授予單位】：南昌大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類(lèi)號(hào)】：G623.2;G434

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2019579