本文選題：新課程 + 語言文字運用能力的培養(yǎng)　； 參考：《農(nóng)村經(jīng)濟與科技》2016年24期

【摘要】：新課標提出"語文是一門學(xué)習(xí)語言文字運用的綜合性、實踐性課程",如何在教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生語言文字運用的綜合能力成了我們當(dāng)務(wù)之急的事。本文針對教學(xué)現(xiàn)狀及小學(xué)學(xué)生特點,從抓教材關(guān)鍵詞句,聯(lián)系真實生活,生成性的引導(dǎo)等方面入手,淺談小學(xué)語言文字運用能力的培養(yǎng),構(gòu)建教學(xué)體系,讓學(xué)生在豐富多彩的語言運用中,發(fā)展言語能力,提高語文素養(yǎng)。
[Abstract]:The new curriculum standard puts forward that "Chinese is a comprehensive and practical course for learning the use of language and characters". How to train students in teaching and cultivate their comprehensive ability in the use of language and characters has become an urgent task for us. According to the present situation of teaching and the characteristics of primary school students, this paper starts with the key words and phrases of teaching materials, connecting with real life and generative guidance, and discusses the cultivation of the ability of using primary school language and characters, and constructs the teaching system. Let students in the rich and colorful language use, the development of language skills, improve language literacy.
【作者單位】： 連云港市開發(fā)區(qū)中云中心小學(xué);
【分類號】：G623.2

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4 記者　 曉亮;三類城市語言文字評估啟動[N];蘇州日報;2005年

5 記者 趙s，

本文編號：1871060