本文選題：小學(xué)語(yǔ)文 + 課堂教學(xué)��； 參考：《考試周刊》2017年63期

【摘要】：生成性教學(xué)資源是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中寶貴的教學(xué)資料,對(duì)生成性教學(xué)資源的深入開發(fā)以及在教學(xué)中的合理使用,可以極大地提高小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)效率,同時(shí)還可以促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新、邏輯思維能力的形成和發(fā)展。所以開發(fā)及運(yùn)用生成性教學(xué)資源對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)具有很重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文以西師版小學(xué)語(yǔ)文教材為例,深入分析和探討了小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中生成性資源的開發(fā)與運(yùn)用問(wèn)題,希望能與小學(xué)語(yǔ)文教育者們共勉。
[Abstract]:Generative teaching resources are valuable teaching materials in the process of Chinese teaching in primary schools. The further development of generative teaching resources and the rational use of them in teaching can greatly improve the teaching efficiency of primary school Chinese. At the same time, it can also promote the formation and development of students' innovation and logical thinking ability. Therefore, the development and use of generative teaching resources for primary school Chinese teaching has a very important practical significance. In this paper, the author makes a thorough analysis and discussion on the development and application of generative resources in the classroom teaching of primary school Chinese with the example of the Western normal School edition of primary school Chinese teaching materials, in the hope that they can join hands with the Chinese educators in primary schools.
【作者單位】： 重慶市彭水縣走馬中心校;
【分類號(hào)】：G623.2

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【共引文獻(xiàn)】

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10 王W，

本文編號(hào)：1819802