本文選題：個(gè)性化教學(xué) + 小學(xué)高年級(jí)學(xué)段��； 參考：《蘇州大學(xué)》2015年碩士論文

【摘要】：中小學(xué)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程理念之一,就是要改革課程內(nèi)容與教學(xué)方式,以學(xué)生發(fā)展為中心,因人而異、因材施教,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),提高體育學(xué)習(xí)能力和增進(jìn)健康的能力,促進(jìn)其個(gè)性發(fā)展。個(gè)性化教學(xué)充分尊重學(xué)生的個(gè)性,能夠讓每一個(gè)學(xué)生都真正體驗(yàn)到他是成功的。在充滿個(gè)性化的學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中達(dá)到獲得知識(shí)技能、陶冶情操、發(fā)展完善的人格和培養(yǎng)學(xué)生的集體主義感,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性,從而提高教學(xué)效率與學(xué)生身體素質(zhì),踐行以人的發(fā)展為本的教育理念,達(dá)到培養(yǎng)孩子自信和健全的人格,實(shí)現(xiàn)“健康第一”的最終目標(biāo)。本文采用文獻(xiàn)資料法,從理論上探討了個(gè)性化教學(xué)運(yùn)用于小學(xué)高年級(jí)學(xué)段體育課的必要性,符合課程改革的要求,符合我國(guó)的教育現(xiàn)狀,符合學(xué)生發(fā)展的需求。個(gè)性化教學(xué)運(yùn)用于小學(xué)高年級(jí)學(xué)段體育課有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展;分析了個(gè)性化教學(xué)與傳統(tǒng)行政班教學(xué),以及將個(gè)性化教學(xué)運(yùn)用于小學(xué)高年級(jí)學(xué)段體育課的具體實(shí)施步驟。以江蘇省淮安市新民路小學(xué)五年級(jí)兩個(gè)班的學(xué)生作為研究對(duì)象,進(jìn)行為期一學(xué)期的教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、教學(xué)實(shí)驗(yàn)和測(cè)試,獲得了實(shí)驗(yàn)班與對(duì)照班的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)、分析,驗(yàn)證了個(gè)性化教學(xué)運(yùn)用于小學(xué)高年級(jí)學(xué)段體育課相比于傳統(tǒng)的行政班教學(xué),能夠更好地發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,更為積極地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性,提高體育測(cè)試成績(jī),促進(jìn)其心理健康與全面發(fā)展。研究結(jié)果表明:一、個(gè)性化教學(xué)運(yùn)用于小學(xué)高年級(jí)學(xué)段體育課是必要的。二、個(gè)性化教學(xué)運(yùn)用于小學(xué)高年級(jí)學(xué)段體育課提高了學(xué)生的身體素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)技能。三、個(gè)性化教學(xué)運(yùn)用于小學(xué)高年級(jí)學(xué)段體育課改善了學(xué)生的體育態(tài)度。四、改善學(xué)生心理健康。五、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
[Abstract]:One of the "health curriculum standard" primary and secondary school PE curriculum, is to reform the curriculum contents and teaching methods, focusing on the students' development, teaching, help students learn It differs from man to man., learning, improve the learning ability and health ability, promote the development of personalized teaching. Fully respect the students' personality, can make every student to experience he is successful. To obtain knowledge and skills in the learning process, full of personality in the development of edify sentiment, perfect personality and cultivate students' sense of collectivism and enhance students' learning initiative, so as to improve the teaching efficiency and students' physical quality, practice on the development of people the concept of education, to cultivate children's confidence and personality, to realize the final goal of health first ". In this paper, using the method of literature, discusses the personality theory The necessity of teaching in primary school high grade school of physical education, in accordance with the requirements of the curriculum reform, in accordance with the present situation of China's education, meet the needs of the development of students. The use of individualized teaching in primary school high grade school physical education can arouse the students' enthusiasm and initiative, promote the development of students' personality analysis; the teaching of individualized teaching and traditional administrative classes, and the specific implementation steps of applying personalized teaching in primary school high grade school PE class. Two classes in Huaian City, Jiangsu Province, Xinmin Road Primary School in the fifth grade students as the research object, a teaching experiment for a semester of study, through questionnaire investigation, teaching experiment and test. The experimental data of the experimental class and control class, and the statistics, analysis, verification of the administrative class teaching in primary school high grade individualized teaching school physical education compared to the traditional, To better the development of students' personality, more actively mobilize students' learning initiative, improve sports scores, and promote their mental health and overall development. The results show that: first, the use of personalized teaching in primary school high grade school physical education is necessary. Two, the use of personalized teaching in primary school high grade school some physical education improves the physical fitness and sports skills of the students. In three, the use of personalized teaching in primary school high grade school physical education to improve the students' sports attitude. Four, improve the students' psychological health. Five, promote the development of students' personality.

【學(xué)位授予單位】：蘇州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G623.8

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本文編號(hào)：1736531