本文選題：工作計劃　切入點(diǎn)：科學(xué)合理規(guī)劃　出處：《教學(xué)與管理》2015年20期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正常言道:"凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。"每學(xué)期初,為了保證各項(xiàng)工作的規(guī)范、有序、高效運(yùn)轉(zhuǎn),學(xué)校都要制訂科學(xué)、合理、務(wù)實(shí)的工作計劃。學(xué)校工作計劃是對學(xué)校即將開展工作的設(shè)想和安排,是學(xué)校工作的行動指南,關(guān)系著學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展,決定著學(xué)校的辦學(xué)水平,影響著師生的共同成長。然而,許多學(xué)校在制訂學(xué)校工作計劃的過程中普遍存在著"四重四輕"的現(xiàn)象,即重應(yīng)付完成任務(wù),輕科學(xué)合理規(guī)劃;重領(lǐng)導(dǎo)干部拍板,輕教職員工
[Abstract]:As the saying goes, "everything is foreboding, nothing is done." at the beginning of each semester, in order to ensure the standard, orderly and efficient operation of all kinds of work, the school must formulate a scientific and reasonable plan. A practical work plan. The school work plan is the assumption and arrangement of the school's forthcoming work, the operational guide for the school's work, which is related to the long-term development of the school and determines the school's level of running a school. However, in the process of making the school work plan, many schools generally have the phenomenon of "four heavy and four light", that is, they pay more attention to the completion of tasks than to scientific and reasonable planning, and pay more attention to leading cadres to make decisions, not to teachers and staff.
【作者單位】： 江蘇南通開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué);
【分類號】：G627

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本文編號：1575122